為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生勞動意識,，發(fā)揮學(xué)校勞動教育實踐基地德育功能，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì),。近日，瀘州市江陽區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校開展了“除草行動展擔(dān)當(dāng),，志愿服務(wù)綻光芒”黨帶隊建活動,。

在黨員教師帶領(lǐng)下，江陽區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校的小志愿者們積極投身于勞動實踐基地對土豆地進(jìn)行除草工作,。勞動過程中,，該校黨支部副書記陳邦權(quán)作為一名科學(xué)教師，利用現(xiàn)場環(huán)境為孩子們上了一堂生動的科學(xué)課《觀察土豆苗》,，只聽見田地間傳來“土豆苗一般莖稈較為粗壯,，顏色相對較綠且有一定的光澤，葉片通常是橢圓形……”同學(xué)們熱情高漲,，認(rèn)真傾聽的同時,，仔細(xì)分辨土豆苗與雜草，輕輕撥開葉子,，用鋤頭挖除雜草,，用自己的雙手為勞動實踐基地增添了一抹別樣的色彩。

自勞動實踐基地建成以來,，江陽區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校積極探索勞動教育模式,，基于學(xué)生年齡特點(diǎn)，分層分區(qū)域分形式設(shè)置勞動實踐課程,，涵蓋觀察,、種植、手工制作等多個領(lǐng)域,，開展除草,、松土、種植蔬菜,、等勞動實踐活動,，讓學(xué)生在豐富的實踐活動中掌握勞動技能，培育勞動精神,。下一步,，通灘小學(xué)將整合教育資源，深入學(xué)科融合,，著力開發(fā)系統(tǒng)的勞動實踐校本教材,，構(gòu)建從低年級到高年級循序漸進(jìn)、螺旋上升的勞動教育課程體系。同時,，借助研學(xué)旅行,、勞動技能大賽、成果展等特色勞動實踐活動,，加強(qiáng)家校社聯(lián)系交流,，擴(kuò)大學(xué)校勞動教育影響力，逐步形成具有標(biāo)識性的勞動教育品牌,，為學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育提升貢獻(xiàn)力量,。（李飛妍 來源：瀘州市江陽區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校）