為提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，2025年3月12日，瀘州市江陽(yáng)區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校高段語(yǔ)文教研活動(dòng)在學(xué)校會(huì)議室順利開(kāi)展,。本次活動(dòng)聚焦《學(xué)弈》,、《自相矛盾》、《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,、《從軍行》四篇經(jīng)典課文的教學(xué)研討,，全校語(yǔ)文教師參與。
活動(dòng)初始,，江陽(yáng)區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校向莎老師和魯娟紅老師分別帶來(lái)了《學(xué)弈》和《自相矛盾》的精彩課堂,。在《學(xué)弈》中，向老師通過(guò)生動(dòng)的故事導(dǎo)入,，引導(dǎo)學(xué)生理解文言文詞匯和句子,，以角色扮演的方式讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W習(xí)應(yīng)專心致志的道理。

《自相矛盾》教學(xué)里,，魯娟紅老師巧用國(guó)家智慧中小學(xué)平臺(tái)展示故事畫(huà)面,，引導(dǎo)學(xué)生分析人物語(yǔ)言，理解寓意,，課堂互動(dòng)熱烈,。

隨后，胡洋老師執(zhí)教《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》,，李正英老師執(zhí)教《從軍行》,。在《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》課堂上，胡教師以生活實(shí)例引入,，引導(dǎo)學(xué)生梳理文章結(jié)構(gòu),，深入探究三個(gè)科學(xué)事例,，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑和探究精神。

《從軍行》教學(xué)時(shí),，李正英老師通過(guò)富有感染力的朗讀指導(dǎo),，讓學(xué)生感受邊塞生活的艱苦和戍邊將士的豪情壯志。

課后研討環(huán)節(jié),，江陽(yáng)區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師們各抒己見(jiàn),，圍繞“自導(dǎo)式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)方法運(yùn)用,、學(xué)生思維啟發(fā)等方面展開(kāi)深入交流?？隙ㄊ谡n教師優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，也提出針對(duì)性建議，如增加學(xué)生自主思考時(shí)間,、優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)等,。 本次教研活動(dòng)為教師搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)提升教師教學(xué)水平,、探索高效教學(xué)模式具有重要意義,。通灘小學(xué)將持續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，助力語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。（徐麗 來(lái)源：瀘州市江陽(yáng)區(qū)通灘鎮(zhèn)中心小學(xué)校）