為了切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，有效提升課后服務(wù)質(zhì)量,，全面深入推進(jìn)課后服務(wù)工作，充分發(fā)揮出學(xué)校育人的主陣地作用,，安居一小美術(shù)組于3月28日開展了美術(shù)課后服務(wù)展示活動。此次活動切實(shí)增強(qiáng)了課后服務(wù)的吸引力和有效性,，讓學(xué)生在精彩的美術(shù)特色課中不斷成長,，與美同行,。

手工黏土課程可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激活學(xué)生的童心，放飛學(xué)生的想象力,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),，感受到黏土創(chuàng)作的樂。使學(xué)生玩中做，做中學(xué),，學(xué)中思,，思中獲，在潛移默化中提高學(xué)生的動手動腦能力,。

一張張彩色的紙,，通過學(xué)生們靈巧的雙手變成了芬芳的小花朵，一朵朵花翩翩起舞,、栩栩如生,；一個個小動物活潑可愛，精靈好動,；學(xué)生在紙塑課堂中,，不僅提升了觀察力和注意力，還開發(fā)了動手操作實(shí)踐和創(chuàng)新能力,，養(yǎng)成做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

安居一小美術(shù)課后服務(wù)特色課程本著以學(xué)習(xí)為目的，以興趣為紐帶,，讓有美術(shù)興趣愛好的同學(xué)擁有一個交流和學(xué)習(xí)的平臺,，提高他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，豐富校園文化生活,，美化校園環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 （梁韻 來源：安居一?。?/span>