為扎實(shí)提升畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量,凝聚教師團(tuán)隊(duì)合力,,4月2日,,珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開了2025年春期畢業(yè)班教育教學(xué)工作推進(jìn)會。會議由學(xué)校教導(dǎo)處劉艷主任主持,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體畢業(yè)班教師齊聚一堂,,共商畢業(yè)班教育教學(xué)大計,同繪未來發(fā)展藍(lán)圖,。
校長引領(lǐng)明方向
會議伊始,,珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校校長韓友芳率先致辭。韓校長著重強(qiáng)調(diào)六年級學(xué)生思想動態(tài)把握的重要性,,要求全體教師密切關(guān)注學(xué)生心理變化,,及時給予引導(dǎo)。她指出,,面對畢業(yè)季挑戰(zhàn),,教師應(yīng)以愛心為舟,、耐心為槳、包容為帆,,全方位護(hù)航學(xué)生成長,。同時,韓校長提出"三強(qiáng)化"要求:強(qiáng)化班級管理精細(xì)化,,強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍營造,,強(qiáng)化家校協(xié)同育人,為學(xué)生沖刺畢業(yè)季筑牢根基,。
班主任論壇展智慧
班主任工作交流環(huán)節(jié),,珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校張?jiān)S娟、孫楊兩位老師作了專題分享,。張?jiān)S娟老師以《用心耕耘,,收獲成長》為題,從“創(chuàng)新教學(xué)形式激發(fā)內(nèi)驅(qū)力”“構(gòu)建活動育人新矩陣”“實(shí)施精細(xì)化管理”三方面,,系統(tǒng)分享班級管理金點(diǎn)子,尤其強(qiáng)調(diào)家校共育的橋梁作用,。孫楊老師作《聚焦問題,,共筑成長》主題發(fā)言,針對畢業(yè)班學(xué)業(yè)壓力與心理焦慮并存現(xiàn)狀,,提出“建立學(xué)情檔案”“開展團(tuán)體輔導(dǎo)”“實(shí)施分層激勵”等創(chuàng)新舉措,,為破解管理難題提供新思路。
學(xué)科研討亮真招
學(xué)科教學(xué)研討環(huán)節(jié),,三科教師各展所長,。珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校語文教師胡楊以《以課為舟,以變?yōu)闃昙壸魑膹?fù)習(xí)策略》為題,,提出“以課文為載體,,夯實(shí)寫作根基、以面批為明鏡,,照亮個性成長,、以素材為活水,練就百變文章三維復(fù)習(xí)法”:通過“經(jīng)緯重組”構(gòu)建寫作框架,,借助“任務(wù)啟航”創(chuàng)新訓(xùn)練模式,,依托“讀寫共生”點(diǎn)亮表達(dá)技巧,并輔以面批指導(dǎo)與素材積累,,形成作文提升閉環(huán),。英語教師袁媛針對聽力、語法,、寫作三大薄弱環(huán)節(jié),,提出“分層診斷+精準(zhǔn)施策”方案,,創(chuàng)新引入跨學(xué)科融合教學(xué),如用英語撰寫科學(xué)觀察報告,,讓語言學(xué)習(xí)更富情境性,。數(shù)學(xué)教師趙鑫深耕命題研究,構(gòu)建“知識圖譜梳理-典型錯題診療-思維模型建構(gòu)”三階復(fù)習(xí)體系,,特別設(shè)計“一題多解擂臺賽”激發(fā)思維活力,。
安全護(hù)航強(qiáng)保障
珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校分管安全副校長作專題強(qiáng)調(diào),要求畢業(yè)班教師筑牢“三大防線”:心理健康防線,,定期開展團(tuán)體輔導(dǎo),;校園安全防線,落實(shí)防欺凌,、防性侵教育,;校外安全防線,強(qiáng)化防溺水等季節(jié)性安全教育,,為教育教學(xué)保駕護(hù)航,。
總結(jié)部署啟新程
珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校分管教學(xué)副校長對本次會議進(jìn)行了全面且深刻的總結(jié),并對接下來的教學(xué)工作進(jìn)行了細(xì)致的部署安排,,要求全體教師認(rèn)真落實(shí)會議精神,,以更加飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到畢業(yè)班教學(xué)工作中。
本次推進(jìn)會聚焦“經(jīng)驗(yàn)共享,、問題破解,、策略創(chuàng)新”三大維度,實(shí)現(xiàn)“思想充電,、方法賦能,、合力凝聚”三重提升。珙縣實(shí)小全體畢業(yè)班教師將以本次會議為起點(diǎn),,錨定目標(biāo),,精準(zhǔn)發(fā)力,用智慧和汗水澆灌畢業(yè)季,,助力2025屆學(xué)子綻放最美芳華,,譜寫學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展新篇章。(孫楊 來源:珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校)