2025年4月3日,，宜賓市南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心攜手南溪區(qū)長(zhǎng)江學(xué)校舉辦了初三語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。活動(dòng)別開(kāi)生面,，吸引全區(qū)百余名語(yǔ)文教師齊聚長(zhǎng)江學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳,。在現(xiàn)場(chǎng)，老師們圍繞中考語(yǔ)文備考策略,，各抒己見(jiàn),，探尋備考良策，深入交流命題思路與技巧,。

示范課堂：解碼中考的“破題密鑰”

活動(dòng)以?xún)晒?jié)精品復(fù)習(xí)課拉開(kāi)帷幕,。鐘艷龍老師帶來(lái)《中考“畫(huà)”重點(diǎn) —— 圖文轉(zhuǎn)換（漫畫(huà)類(lèi)）專(zhuān)題復(fù)習(xí)課》，以漫畫(huà)為媒介,，采用“辨題型—剖技巧 — 重實(shí)踐”三階訓(xùn)練模式,，把抽象的圖文轉(zhuǎn)換題，梳理成一套清晰,、可操作的思維路徑,。課堂上，學(xué)生們化身“漫畫(huà)偵探”,，在技巧研習(xí)與深度思辨中,，逐漸掌握答題邏輯。吳利莎老師執(zhí)教《窺萬(wàn)物神態(tài),，描千種深情》,。課程從分析例句、明晰技巧切入,，通過(guò)展示學(xué)生作文中常見(jiàn)的“僵尸句”“面癱句”“機(jī)器人句”,，針對(duì)性地運(yùn)用“增肌法”“美顏色”“四字法”三種策略，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行潤(rùn)色,。這堂課不僅注重實(shí)操技巧，還展現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)的深度與匠心,。

智慧分享：構(gòu)建備考的“多維坐標(biāo)”

南溪區(qū)長(zhǎng)江學(xué)校校長(zhǎng)張清銀以“教研促成長(zhǎng)”為主題發(fā)表歡迎辭,，著重闡釋“精準(zhǔn)教研”與“五育融合”協(xié)同的南溪教育理念。緊接著,，四位教師分模塊展開(kāi)策略研討：曹世英老師圍繞 “基礎(chǔ)知識(shí)及名著閱讀復(fù)習(xí)策略” 分享經(jīng)驗(yàn),，提出夯實(shí)基礎(chǔ)、分層落實(shí)的復(fù)習(xí)建議,；王楠老師聚焦現(xiàn)代文閱讀,，系統(tǒng)講解復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)操策略；唐松老師從命題趨勢(shì)剖析與知識(shí)梳理兩方面,，交流 “古詩(shī)文復(fù)習(xí)策略”,；譚沐老師針對(duì)中考作文中材料作文審題立意的要點(diǎn)，深入淺出地講解 “作文復(fù)習(xí)策略”。

數(shù)據(jù)導(dǎo)航：把脈命題的“未來(lái)航向”

南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心周洪部長(zhǎng)依托大數(shù)據(jù),，對(duì)近年中考語(yǔ)文成績(jī)與答題情況進(jìn)行立體化剖析,。精準(zhǔn)定位學(xué)生知識(shí)薄弱點(diǎn)、疑難點(diǎn),，提出“分層訓(xùn)練,、靶向突破”的備考策略。周部長(zhǎng)所提出“命題三原則”——情境真實(shí)化,、思維結(jié)構(gòu)化,、價(jià)值導(dǎo)向化，為教師自主命題明晰了方向 ,。

結(jié)語(yǔ)：以匠心致初心

本次研討會(huì)搭建起復(fù)習(xí)策略的“資源池”,，充當(dāng)教學(xué)智慧的“孵化器”。從課堂實(shí)操,，到策略提煉,，再到基于數(shù)據(jù)分析的命題前瞻，南溪語(yǔ)文教育工作者憑借專(zhuān)業(yè)與熱忱,，深刻詮釋“教研賦能”的內(nèi)涵,。這場(chǎng)春日里的思想碰撞，必將助力南溪學(xué)子,，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)與應(yīng)試能力雙提升,，踏上進(jìn)階之路。（來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)長(zhǎng)江學(xué)校）