乘視導(dǎo)之東風(fēng)，揚(yáng)進(jìn)取之風(fēng)帆,。為了深化課堂教學(xué)改革,，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，以及全面了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀及教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況,，2025年4月7日,，屏山縣師訓(xùn)視導(dǎo)組到新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校開展了為期3天的教學(xué)視導(dǎo)工作,。本次視導(dǎo)涵蓋課堂教學(xué)、教學(xué)常規(guī),、教研活動(dòng)等多方面,，旨在發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，助力學(xué)校教學(xué)水平進(jìn)一步提升,。

深入課堂 精準(zhǔn)把脈

課堂是教學(xué)的主陣地。視導(dǎo)組深入屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校各班級,，分學(xué)科進(jìn)行聽課,。他們觀察教師的教學(xué)過程，詳細(xì)記錄課堂中的每一個(gè)細(xì)節(jié),。課后,，教研員與老師們進(jìn)行面對面交流研討，大家暢所欲言,，博采眾長,。各科教研員從新課標(biāo)理念、學(xué)科素養(yǎng),、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過程等方面，對教師的課堂進(jìn)行了深入且細(xì)致的分析點(diǎn)評,。

常態(tài)檢視 掌握動(dòng)態(tài)

教學(xué)材料是教學(xué)工作的重要支撐,。視導(dǎo)組細(xì)致查閱了屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校檔案、各學(xué)科教師的備課,、聽評記錄,、作業(yè)批改等資料，圍繞該校的校本教研活動(dòng),、課堂教學(xué)改革的推進(jìn)落實(shí)等各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查與交流,。

各學(xué)科教研員對屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校各學(xué)科教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)并針對部分材料中反映出的問題提出了建設(shè)性意見,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)材料不僅要齊全,，更要注重實(shí)效性，真正為教學(xué)服務(wù),。

總結(jié)反饋 引領(lǐng)前行

觀課結(jié)束后,，視導(dǎo)組各教研員對本次視導(dǎo)情況進(jìn)行了集中反饋。教研員們針對視導(dǎo)情況給予了全方位的反饋和指導(dǎo),，充分肯定的同時(shí)提出了寶貴的建議,，在備課、作業(yè)常規(guī),、教研活動(dòng),、教師專業(yè)成長等方面給出了具有針對性的指導(dǎo)建議,，為各學(xué)科組今后的教學(xué)指明了方向。

會議強(qiáng)調(diào),，面對當(dāng)前的教育形勢,，學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，突出新時(shí)代教育技術(shù)的更新,，展現(xiàn)九年一貫制學(xué)校特色,，開展不同學(xué)科教學(xué)一體化研究，同時(shí)要按照義務(wù)教育課程方案,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，開足開齊各類課程，特別是藝術(shù)課程,。

屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校黨支部書記,、校長馮世友代表該校全體教師對師訓(xùn)視導(dǎo)組到校視導(dǎo)表示感謝，同時(shí)提出學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī),，認(rèn)真梳理落實(shí)各領(lǐng)導(dǎo)提出的指導(dǎo)意見,，直面問題，不斷探索,、不斷反思，切實(shí)提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

征途漫漫從頭越,，奮楫揚(yáng)帆向未來。本次視導(dǎo)工作的開展,，明確了屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)和方向,。“擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校將借力視導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見,，正視問題和不足，沉淀浮渣,，析出精華,，鼓足干勁，勇敢前行在教育教學(xué)道路上,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷攀升,。（廖遠(yuǎn)芳 來源：屏山縣新安鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校）