2025年4月10日,，遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學校在黨建室開展了四川省教育科學研究院《小學生創(chuàng)新素養(yǎng)的評價體系研究》子課題《小學生創(chuàng)新素養(yǎng)勞動和社會實踐評價體系研究》結題研討會,。

本課題通過系統(tǒng)研究與實踐探索,，旨在構建一套科學、有效的勞動和社會實踐評價體系,，助力小學生創(chuàng)新素養(yǎng)的全面提升。會上,，課題組展示了豐碩的研究成果。通過勞動實踐教育,，學生的創(chuàng)新實踐能力顯著提升。同時,，課題組創(chuàng)新構建了“滿天星”勞動教育多元評價體系和“勞動任務群評價清單”,，涵蓋自我評價,、同學評價,、教師評價和家長評價，評價方式多樣化,，有效激發(fā)了學生的勞動熱情和創(chuàng)新潛能。

本次結題研討會不僅為小學勞動教育實踐提供了可借鑒的成果,，也為未來教育改革指明了方向,。課題組將以此次研討會為契機,，繼續(xù)深化研究，拓展勞動實踐教育的內涵與外延,，促進學校間的經驗交流,，推動教育質量的整體提升,。（杜林睿 來源：遂寧市安居區(qū)東禪鎮(zhèn)中心小學校）