為推進(jìn)省級(jí)科研課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中處境不利女生的問(wèn)題及對(duì)策研究》科學(xué)化,、規(guī)范化的實(shí)施，2025年4月15日,，江安縣留耕初級(jí)中學(xué)校課題組在陽(yáng)春鎮(zhèn)長(zhǎng)江學(xué)校開(kāi)展了第一次集中研討活動(dòng),。

本次活動(dòng)以開(kāi)題報(bào)告會(huì)專(zhuān)家建議為導(dǎo)向，聚焦研究?jī)?nèi)容的核心問(wèn)題與實(shí)施路徑展開(kāi)了深度研討,，科學(xué)規(guī)劃研究分工,，為課題研究高質(zhì)量推進(jìn)注入動(dòng)能。

活動(dòng)伊始,，課題負(fù)責(zé)人王尚群系統(tǒng)梳理了開(kāi)題報(bào)告會(huì)中專(zhuān)家評(píng)議要點(diǎn),，就研究計(jì)劃調(diào)整說(shuō)明作了匯報(bào)。

根據(jù)研究計(jì)劃調(diào)整說(shuō)明,，課題組成員圍繞研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容、認(rèn)識(shí)性成果,、操作性成果,、物化成果等方面展開(kāi)了研討論證，達(dá)成要用預(yù)期成果倒逼研究過(guò)程的共識(shí),，形成“機(jī)制—路徑—策略”的研究思路,，為后續(xù)實(shí)踐研究提供方向和指引。

經(jīng)過(guò)研討,，課題組對(duì)課題實(shí)施計(jì)劃及任務(wù)分工進(jìn)行了詳細(xì)安排,，明確各成員的職責(zé)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保課題研究有序推進(jìn),。

教育之路,，道阻且長(zhǎng)；研究之力,，行則將至,。本次研討活動(dòng)不僅是對(duì)開(kāi)題成果的深化，更是一次研究邏輯的再校準(zhǔn),、團(tuán)隊(duì)力量的再凝聚,。課題組將始終秉持“問(wèn)題從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中來(lái)，對(duì)策到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中去”的研究理念,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度破解教育難題,，為處境不利女生的成長(zhǎng)搭建更具韌性的支持體系,，讓她們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（林燕 來(lái)源：江安縣留耕初級(jí)中學(xué)校）