為進(jìn)一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，提升學(xué)生核心素養(yǎng),，安居一小一年級語文教研組于近日開展了課后服務(wù)展示活動,。此次活動以趣味語文課堂為載體,，為學(xué)生搭建了一個生動的學(xué)習(xí)平臺，讓校園在春日的生機(jī)中更添文化活力,。

活動現(xiàn)場,，語文課堂化身為趣味王國?！白R字歡樂多”環(huán)節(jié)緊扣“語言文字積累與梳理”學(xué)習(xí)任務(wù)群,，將“蝸、羞,、叮囑,、慢悠悠”等字詞轉(zhuǎn)化為靈動符號。教師通過編故事,、做動作等方式,，引導(dǎo)學(xué)生在情境中感知漢字的音形義。這一設(shè)計不僅夯實了學(xué)生的語言基礎(chǔ),，更助力其語言建構(gòu)與運(yùn)用能力的提升,，讓文字積累成為思維發(fā)展的養(yǎng)分,。

“趣讀兒歌”環(huán)節(jié)聚焦“整本書閱讀”與“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”任務(wù)群,。在《小蝸牛上學(xué)》的誦讀中，教師聲情并茂的領(lǐng)讀與學(xué)生抑揚(yáng)頓挫的跟讀相得益彰,。孩子們在反復(fù)誦讀中感受兒歌的節(jié)奏之美與內(nèi)容之趣,，潛移默化中培養(yǎng)了審美感知與創(chuàng)造能力，也讓文化自信在童聲中悄然萌芽,。

“童言童語說兒歌”闖關(guān)環(huán)節(jié)則立足“思辨性閱讀與表達(dá)”,。孩子們踴躍發(fā)言，分享從兒歌中挖掘的“道理寶藏”,。在交流與思辨中,，思維火花歡快碰撞，邏輯思維與表達(dá)能力得到了有效鍛煉,，切實達(dá)成了新課標(biāo)對思維發(fā)展與提升的目標(biāo),。

活動尾聲，孩子們手捧獎狀,，笑容燦爛,。這不僅是對他們努力的肯定，更是語文學(xué)習(xí)成果的生動體現(xiàn),。一年級語文教研組以新課標(biāo)為指引,，以匠心為筆、趣味為墨,，在課后服務(wù)中繪就語文學(xué)習(xí)的獨特風(fēng)采,，讓核心素養(yǎng)在每個孩子心中生根發(fā)芽,，引領(lǐng)他們沉醉于語文的魅力天地。 （唐紅瓊 來源：安居一?。?/p>