近日，遂寧市安居區(qū)第一小學(xué)校開展了一場別開生面的科學(xué)實驗活動,，并對學(xué)生的科學(xué)成果進行了全面檢查,。此次活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生在實驗中感受科學(xué)的魅力,，同時也檢驗了學(xué)生在科學(xué)課程中的學(xué)習(xí)成果,。

活動期間，校園里充滿了探索的熱情,。各年級學(xué)生積極參與,，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生認真操作實驗器材,，仔細觀察實驗現(xiàn)象,，記錄數(shù)據(jù)并分析結(jié)果。從簡單的物理力學(xué)實驗到復(fù)雜的化學(xué)物質(zhì)反應(yīng),，從生物細胞觀察到天文模型展示,，豐富多樣的實驗內(nèi)容涵蓋了多個科學(xué)領(lǐng)域，讓學(xué)生沉浸在科學(xué)的奇妙世界中,。

在科學(xué)成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)校采用了多元化的評估方式,，不僅考察學(xué)生的理論知識,，還注重他們的實驗操作技能和科學(xué)思維能力。老師通過現(xiàn)場觀察學(xué)生實驗過程,、批改實驗報告以及進行理論知識問答等方式,，全面、客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。這種綜合性的評價方式,，既檢驗了學(xué)生對科學(xué)知識的掌握程度,，也考察了他們運用知識解決實際問題的能力。

此次科學(xué)實驗活動與成果檢查,，得到了師生們的積極響應(yīng),。同學(xué)們紛紛表示，通過動手做實驗,，他們對科學(xué)知識有了更深刻的理解,，也激發(fā)了自己對科學(xué)探索的興趣。老師則認為,，這樣的活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會思考、學(xué)會探索,，為今后的學(xué)習(xí)和成長奠定堅實的基礎(chǔ),。（何美容 來源：安居一小）