好奇心是叩響科學(xué)的第一把鑰匙,，童年時(shí)光是探索宇宙的初始航站,。當(dāng)科普如春風(fēng)拂過(guò)校園的角落，科學(xué)的種子已在稚嫩心田扎根,。用問(wèn)號(hào)澆灌，以想象施肥，終有一日會(huì)綻放智慧的繁花,。

為深入推進(jìn)學(xué)校科普工作,，提升學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維,，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。4月16日上午,，遂寧市科技館的科普大篷車(chē)滿(mǎn)載著科技與夢(mèng)想的種子，駛進(jìn)了安居一小的校園,，為同學(xué)們帶來(lái)一場(chǎng)沉浸式的科技盛宴,。

一、體驗(yàn)大篷車(chē)

活動(dòng)伊始,，校園里擺放了包括“懶惰環(huán)”“最速降線”“看誰(shuí)跑得快”“VR眼鏡”和“智能機(jī)器人”等多個(gè)科教展品,，為師生們提供了一個(gè)走近科學(xué)、了解科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué)的好機(jī)會(huì),。同學(xué)們的目光剛一接觸到各類(lèi)科技展品，便立刻被深深吸引,，大家紛紛快步圍上前去,，興致勃勃地開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的科技探索之旅。

二,、科普表演秀

一場(chǎng)妙趣橫生又蘊(yùn)含科學(xué)奧秘的科技實(shí)驗(yàn)表演,，如同一簇躍動(dòng)的智慧火花,，瞬間點(diǎn)燃了在場(chǎng)所有學(xué)生的求知熱情。

專(zhuān)業(yè)的科技老師帶來(lái)了一系列新奇的實(shí)驗(yàn),，讓學(xué)生們直觀地感受到了物理現(xiàn)象的奇妙,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師不僅詳細(xì)講解了背后的科學(xué)原理,，還邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)親自參與操作,，讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受科學(xué)的魅力，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡,。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，同學(xué)們積極參與互動(dòng)，踴躍回答問(wèn)題,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡,。大家不僅近距離觀察到了神奇的科學(xué)現(xiàn)象，還在老師的引導(dǎo)下,，深入了解了背后的科學(xué)原理,，感受到了科學(xué)的無(wú)窮魅力。

三,、steam課程

科普表演秀活動(dòng)結(jié)束后,，steam課程在三年級(jí)十班開(kāi)展。

草原上有豐富的風(fēng)力資源,，利用風(fēng)力資源制作風(fēng)力小車(chē)運(yùn)輸貨物吧,。風(fēng)力小車(chē)是什么？為什么小車(chē)能夠在風(fēng)力作用下向前行駛呢,？

課程通過(guò)DIY風(fēng)力小車(chē)實(shí)驗(yàn),，使用觀察模型、實(shí)驗(yàn)對(duì)比,、討論交流等方式支持學(xué)生探究風(fēng)力小車(chē)的工作原理,、風(fēng)帆的大小與風(fēng)力小車(chē)行駛距離的關(guān)系、風(fēng)帆桿的長(zhǎng)短與風(fēng)力小車(chē)行駛穩(wěn)定性的關(guān)系,，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適宜的材料合作設(shè)計(jì),、制作風(fēng)力小車(chē)，感受合作的樂(lè)趣,，了解風(fēng)能在生活中的運(yùn)用,。

科技之光，照亮青春夢(mèng)想,。這場(chǎng)科技進(jìn)校園的盛宴,，讓創(chuàng)新的種子在年輕的心田悄然萌芽。同學(xué)們?cè)诨?dòng)中觸摸未來(lái),，在探索中啟迪智慧,，科學(xué)的魅力如春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。愿這份對(duì)科技的熱愛(ài)與好奇,，化作求知的火把，指引一小學(xué)子在探索與創(chuàng)新的道路上勇敢前行,，書(shū)寫(xiě)屬于他們的時(shí)代華章?。喉?來(lái)源：安居一小）