4月27日,，宜賓市南溪區(qū)2025年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討活動在南溪區(qū)仙源小學(xué)校舉行。仙源小學(xué)校長楊召云為活動深情致辭,，拉開了這場智慧碰撞的教研盛宴的序幕,。

課堂展風采 復(fù)習(xí)有妙招

第一堂展示課由南溪區(qū)仙源小學(xué)校劉芳老師帶來《簡便計算》,。課堂上，劉老師巧妙展示學(xué)生常見錯誤,，引導(dǎo)學(xué)生通過“看,、想、算,、查”四步開展簡便計算,。更以理解意義,、數(shù)形結(jié)合、想象,、講故事等多元方式,，帶領(lǐng)學(xué)生探尋運算律的本質(zhì)，接著還深入探索了“除法有沒有分配律”,，極大地激活了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，為復(fù)習(xí)課的高效開展提供了生動范例。

講座啟思路 指引復(fù)習(xí)方向

南溪區(qū)仙源小學(xué)校魯琴琴老師緊隨其后,，帶來《數(shù)與代數(shù)復(fù)習(xí)建議》講座,。她深入剖析了近三年考題中數(shù)與代數(shù)的分值占比，從數(shù)的認識,、數(shù)的運算,、等式與方程、問題解決等維度展開細致分析,，特別強調(diào)復(fù)習(xí)中要著重培養(yǎng)學(xué)生認真讀題,、審題的習(xí)慣，為教師們理清了數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的復(fù)習(xí)脈絡(luò),。

南溪區(qū)鐘靈街小學(xué)校唐瓊老師帶來講座《圖形與幾何復(fù)習(xí)建議》,。唐老師明確圖形與幾何在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要地位，通過解讀課標及分析近三年畢業(yè)質(zhì)量檢測卷,，指出該部分分值約在21至25分之間,。她還圍繞計量單位及進率、平面圖形,、立體圖形等知識點,，以及平面圖形與立體圖形的關(guān)系等，進行了鞭辟入里的分析,，為圖形與幾何的復(fù)習(xí)提供了精準指導(dǎo),。

南溪區(qū)前進小學(xué)校李錄薇老師進行《統(tǒng)計與概率、綜合實踐復(fù)習(xí)建議》講座,，深入解讀了“統(tǒng)計與概率”的核心內(nèi)容,，點明數(shù)據(jù)分類和百分數(shù)是2022版新課標第三領(lǐng)域“統(tǒng)計與概率”中小學(xué)數(shù)學(xué)變化的關(guān)鍵內(nèi)容，并對西師版教材中相關(guān)內(nèi)容的編排進行了專業(yè)分析,，為該領(lǐng)域的復(fù)習(xí)撥開迷霧,，明晰路徑。

最后,，南溪區(qū)麗雅小學(xué)校陳馳老師的《命題分析及答題建議》講座將活動推向又一高潮,。陳老師從命題雙向細目表出發(fā)，詳解信度、效度,、難度,、區(qū)分度四個維度，明確小學(xué)六年級下冊期末試卷屬水平性考試,。此外,，精準預(yù)測2025年命題趨勢：情境化命題比例攀升、跨學(xué)科融合成常態(tài),、多知識點融合性增強,、錯題診斷類題型或出現(xiàn),。同時,，從審題與答題規(guī)范、基礎(chǔ)鞏固與提升突破,、時間管理與檢查策略,、用好學(xué)生錯題、考場心態(tài)調(diào)整等方面,，為師生們提供了實用的答題技巧建議,。

此次研討活動，內(nèi)容豐富充實,，形式靈活多樣,，為六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)精準導(dǎo)航，搭建了各校教師交流互鑒的平臺,，有力推動了數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升,。在全體參與者的共同努力下，活動圓滿落下帷幕,，但其帶來的教學(xué)思考與啟示,，將持續(xù)助力南溪區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育事業(yè)邁向新高度。（覃玲 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）