教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，期中檢測是對階段性教學(xué)成果的檢驗(yàn)與總結(jié)。2025年5月6日,，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校各年級語文教研組在五樓會議室召開了期中試卷分析會,，全體語文教師齊聚一堂，以“分析—反思—改進(jìn)”為主線,，深入剖析學(xué)情,，探尋教學(xué)提質(zhì)增效新路徑，展現(xiàn)出學(xué)校對語文教學(xué)質(zhì)量的高度重視與深耕細(xì)作的教研精神,。

此次分析會以數(shù)據(jù)為依托,，南溪區(qū)仙源小學(xué)校各年級語文備課組長率先發(fā)言，從自己設(shè)計(jì)試卷的初衷,，試卷整體結(jié)構(gòu),、題型設(shè)置、難易程度進(jìn)行了介紹,，其余教師從自己負(fù)責(zé)批改的題型的錯(cuò)誤率,，易錯(cuò)點(diǎn)，錯(cuò)誤原因以及整改意見進(jìn)行了交流,，各駐年級行政深入年級內(nèi)部共同參與并對此次試卷分析會老師們的教研態(tài)度進(jìn)行了肯定并提出了希望,。

在交流討論環(huán)節(jié)，南溪區(qū)仙源小學(xué)校老師們暢所欲言，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與困惑,。針對學(xué)生在閱讀中概括能力薄弱的問題,，有老師提出通過每日閱讀打卡、開展閱讀策略專題訓(xùn)練來提升,；面對習(xí)作內(nèi)容空洞,、缺乏真情實(shí)感的現(xiàn)象，大家共同探討出“生活素材積累+片段仿寫+互評互改”的教學(xué)策略,。智慧的碰撞,，讓分析會成為經(jīng)驗(yàn)共享、問題共解的交流平臺,，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽,。

此次期中試卷分析會，不僅是對前半學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)與反思,，更為后續(xù)教學(xué)指明了方向,。未來，仙源小學(xué)語文組將以此次分析會為契機(jī),，繼續(xù)秉持“以生為本,，質(zhì)量為先”的理念，深耕課堂,，精研教學(xué)，在不斷探索與實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量,，助力學(xué)生語文素養(yǎng)全面發(fā)展,，書寫教育教學(xué)新篇章。（田甜 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）