為提升科學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng),，緊跟科學(xué)教育前沿動態(tài),，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校組織科學(xué)教師參與了2025年教科版科學(xué)教材全國培訓(xùn)學(xué)習(xí),。此次培訓(xùn)于5月8——5月9日以線上形式開展,，內(nèi)容豐富多元,，涵蓋主旨報告,、專題報告,、教材解讀,、課例展示等多個板塊,，為該校教師們帶來了一場科學(xué)教育的知識盛宴。

南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師們聆聽了周忠和院士《教育重演論及博物學(xué)對小學(xué)科學(xué)教育的啟示》的報告,，拓寬了科學(xué)教育的視野,，認識到博物學(xué)在小學(xué)科學(xué)教育中的重要價值。于發(fā)友副院長關(guān)于教育強國建設(shè)背景下科學(xué)教育形勢和任務(wù)的闡述,，讓該校教師們明確了自身肩負的使命與責(zé)任,，為教學(xué)工作的開展提供了宏觀指引。

張紅霞教授《教學(xué)中如何體現(xiàn)科學(xué)思維——課堂提問策略初探》的報告，為南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師們提供了實用的課堂提問技巧,，助力在日常教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力,，引導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)探究。

多位專家對不同年級教科版科學(xué)教材的解讀,，使南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師們對教材的編排體系,、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)目標(biāo)有了更為清晰的認識,。從整體分析到單元解讀,，如二上“造房子”“地球家園”、二下“探秘恐龍”,、三上“水”等單元,，幫助該校教師們精準(zhǔn)把握教學(xué)重難點，為高效教學(xué)奠定基礎(chǔ),。

課例展示環(huán)節(jié),，如二上《我們的家》《不同的天氣》，二下《復(fù)原恐龍》,，三上《水珠從哪里來》等,，為南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師們提供了直觀的教學(xué)范例。通過課例點評,，該校教師們學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略,，對自身教學(xué)實踐具有重要借鑒意義。

培訓(xùn)結(jié)束后,，南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校組織科學(xué)教師開展了交流研討活動,，分享學(xué)習(xí)心得與體會，共同探討如何將培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中,。鼓勵教師們結(jié)合本校學(xué)生特點,，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量,。同時，黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校也將持續(xù)關(guān)注科學(xué)教育領(lǐng)域的新動態(tài),、新成果,，為教師們提供更多學(xué)習(xí)提升的機會，推動學(xué)?？茖W(xué)教育水平再上新臺階,。（文艷 來源：宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校）