夏之美,，在于熱烈與活力,；教之美，在于鉆研與提升,。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念,，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)研究與實(shí)踐中的示范和輻射作用，給全體教師提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺,，2025年5月上旬,，高縣逸夫小學(xué)校語數(shù)教研組開展了骨干教師示范課活動(dòng)。

骨干引領(lǐng) 課堂展風(fēng)采

本次活動(dòng)由語文組的張順宇,、黃曉燕,，數(shù)學(xué)組的李利萍三位老師進(jìn)行課堂展示。課前,，高縣逸夫小學(xué)校幾位教師結(jié)合新課標(biāo)理念,，研讀教材，精心準(zhǔn)備,，巧妙設(shè)計(jì),，以嫻熟的教學(xué)技藝，落落大方的教學(xué)儀態(tài),，呈現(xiàn)出了精彩絕倫的課堂風(fēng)貌,，展現(xiàn)了獨(dú)特的教學(xué)魅力。

張順宇老師執(zhí)教四年級下冊《囊螢夜讀》,。張老師帶著孩子們翻開晉書,，讀車胤的故事。孩子們在一次次的朗讀中,，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上還能讀出節(jié)奏和古文的味道,。張老師帶著孩子們探索理解古文句意的方法，在理解句意的基礎(chǔ)上孩子們梳理出起因,、經(jīng)過和結(jié)果,，最終孩子們能用自己的話講述車胤勤奮讀書的故事,。張老師還帶著孩子們了解古書上對車胤的記載和評價(jià)，了解孫康映雪讀書的故事,，激勵(lì)孩子們發(fā)奮學(xué)習(xí),，成長過程中謹(jǐn)記中國讀書精神。

黃曉燕老師執(zhí)教二年級下冊《太空生活趣事多》,。黃老師用水杯,、床、浴缸和腿腳這些常見的事物及其作用引出宇航員的不同,，導(dǎo)入課題,。在識記生字詞語后，圍繞單元語文訓(xùn)練要素組織學(xué)生抓關(guān)鍵句,，提取關(guān)鍵信息,，了解航天員在太空睡覺、活動(dòng),、喝水和洗澡中要用到的特殊工具,。最后指導(dǎo)學(xué)生觀察左右結(jié)構(gòu)的生字在書寫時(shí)需要注意的地方，重點(diǎn)提醒難寫的字,。

“今有雉兔同籠,，上有三十五頭，下有九十四足,，問雉兔各幾何,？”這個(gè)承載著千年智慧的數(shù)學(xué)題，像一把精致的鑰匙打開了學(xué)生思維的迷宮,。李利萍老師執(zhí)教的《雞兔同籠》,，把古老算經(jīng)中的問題與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，讓原本冰冷的數(shù)學(xué)符號在師生對話中逐漸有了溫度,。學(xué)生們在教師引導(dǎo)下得出了多種解題思路：有的列表格計(jì)算,，有的用假設(shè)法列式子，更有學(xué)生用畫一畫求解,。傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞,，讓數(shù)學(xué)課堂變成了思維交匯的廣場，孩子們在不斷的猜想,、驗(yàn)證中優(yōu)化方法,，發(fā)展思維。這節(jié)數(shù)學(xué)文化的教學(xué)課,，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的璀璨光芒，更讓傳統(tǒng)教育智慧在現(xiàn)代課堂中的涅槃重生,。

群思共議 評課促提升

高縣逸夫小學(xué)校教研組積極組織評課議課研討活動(dòng),。上課教師對執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行反思性說課,，談對課程的理解及教學(xué)思考，觀課老師們也暢所欲言,，對教學(xué)中的亮點(diǎn)提出了肯定,，并從不同角度對課堂中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了分析，共同研討改進(jìn)策略,，在思維火花的相互碰撞中實(shí)現(xiàn)了智慧共享和共同成長,。

示范引領(lǐng)，攜手同行,，深耕細(xì)作,，方能致遠(yuǎn)。此次活動(dòng)不僅為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺,，同時(shí)為全體教師創(chuàng)造了互觀互學(xué),、交流研討的機(jī)會，特別是給新進(jìn)教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例,。相信,，高縣逸夫小學(xué)校的教師們，能以此次活動(dòng)為引領(lǐng),，堅(jiān)持蓄力勃發(fā),，不斷鉆研與提升，共同書寫逸夫小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的奮進(jìn)之筆?。▉碓矗焊呖h逸夫小學(xué)校）