為了進一步落實心理健康輔導(dǎo),，引導(dǎo)少年兒童健康成長,，5月6日,，遂寧市安居區(qū)中小學(xué)心理健康教育援建工作成員楊麗老師到安居區(qū)太平小學(xué)校開展了以“修煉‘榴蓮型’人格——坦然面對被評價”為主題的心理健康主題團輔活動,，一至六年級學(xué)生全部參加,。

活動中,，楊麗老師以“你猜我演”的游戲引出榴蓮,，并請大家對榴蓮做出評價,，有好有壞,，但榴蓮始終還是做好自己,。而后再以小丸學(xué)習(xí)的故事引出各種評價，并讓大家換位思考如果自己就是那個小丸同學(xué),，又該怎么樣,？同學(xué)們紛紛提出自己的觀點，老師以此引導(dǎo)大家要修煉“榴蓮”型人格的幾點建議,，大家在生活與學(xué)習(xí)中要學(xué)會治愈自己,。

心理健康輔導(dǎo)任重道遠，下一步,，安居區(qū)太平小學(xué)校將加大心理健康教育力度,，培養(yǎng)孩子們積極向上的心理品質(zhì)，希望孩子們在人生美好的季節(jié)里能茁壯成長,。（劉 玲 來源：遂寧市安居區(qū)三家鎮(zhèn)太平小學(xué)校）