2025年5月13日,，宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校地理教研組開展了教學(xué)研討活動,，楊響老師以七年級地理下冊《巴西》為課題，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的公開課,。課堂緊扣課標(biāo)要求,，采用創(chuàng)設(shè)情境、自主學(xué)習(xí),、合作探究相結(jié)合,，利用多媒體技術(shù)，將地理學(xué)科核心素養(yǎng)的培育貫穿始終,。

課堂伊始,，楊響老師通過主題情境“巴西尋豆之旅”，用創(chuàng)設(shè)情境的學(xué)習(xí)方式,，逐層推進教學(xué)環(huán)節(jié),。引導(dǎo)學(xué)生來學(xué)習(xí)巴西的地理位置、人種構(gòu)成,、自然環(huán)境和科技對巴西農(nóng)業(yè)的促進作用,。在課堂中多次讓學(xué)生展示,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生小組交流討論氛圍濃厚熱烈,，教學(xué)效果較好,。

精彩課堂結(jié)束后，進入評課環(huán)節(jié),，南溪區(qū)第四中學(xué)校老師們分別從培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,、強調(diào)學(xué)生的主體地位、注重啟發(fā)式教學(xué),、引發(fā)學(xué)生思考討論,、重視區(qū)域地理、構(gòu)建知識體系等方面,，對本節(jié)課提出寶貴的策略及建議,。

本學(xué)期以來，南溪四中地理組圍繞學(xué)校教學(xué)工作,，開展了教學(xué)觀摩、研討,、集體備課等豐富多彩的教研活動,，在促進課堂教學(xué)質(zhì)量提升和教師專業(yè)成長中發(fā)揮了重要作用。（袁繼蘭 來源：宜賓市南溪區(qū)第四中學(xué)校）