在教育改革不斷推進的當下,，為深入踐行教育新理念、落實新課標,。5月27日下午,，安居四小積極搭建交流學習平臺，特邀成都電子科大附小茍雪梅名師工作室團隊到安居四小,，開展了一場精彩紛呈的語文教研活動,，為安居四小教學質量共同體語文教師專業(yè)發(fā)展注入新活力。

靈動課堂,，趣味盎然

活動伊始,，電子科大附小的夏路平老師帶來二年級下冊《蜘蛛開店》課例展示。課堂上,，夏老師巧設環(huán)節(jié),，注重學生朗讀與講故事方法訓練，讓孩子們在多維度中 “動” 起來,。

夏老師采用多種朗讀形式,，學生們在朗讀中感受蜘蛛開店時的心情變化，從最初的興致勃勃到遇到困難時的無奈,，通過抑揚頓挫的語調將情感展現得淋漓盡致。在反復的朗讀訓練中,，學生們不僅提升了語感,，還加深了對文本的理解。

引導學生講述故事時,，夏老師鼓勵添加細節(jié),、發(fā)揮想象。孩子們活學活用,，激活思維,，繪聲繪色的講述讓故事鮮活生動。整堂課,，夏老師將語文要素與趣味活動結合,，讓課堂“活”起來，為教師們提供了可借鑒的教學范式,。

專業(yè)引領,，助力成長

電子科大附小茍雪梅校長帶來以朗讀為核心的教研講座。她聚焦一線教師在教學中的真實問題,，傾囊相授,。 她指出，朗讀并非簡單的發(fā)聲,，而是要引導學生把握文本的情感基調,。她通過具體課例,，詳細講解了如何根據不同文體指導朗讀。

茍校長認為朗讀,、閱讀理解,、表達交流，相互關聯,、相輔相成,，共同促進學生語文素養(yǎng)的提升，教師在教學中應注重三者的有機結合,，助力學生全面發(fā)展,。

研思致遠，教澤綿長

此次教研活動雖已落幕,，但它帶來的影響卻意義深遠,。它激勵著每一位參與的教師將所學所悟運用到日常教學中，不斷提升教學質量,。相信在后續(xù)的教學實踐里,，老師們會帶著新的思考和方法，精心打磨課堂,，關注每一位學生的成長,。未來，期待有更多這樣高質量的教研活動,，讓教師們在專業(yè)成長的道路上攜手共進,，為學生的成長賦能。（文/周 艷 來源：安居四?。?/p>