中華文明，千載綿延,；禮樂教化，圣賢垂范,。時(shí)維孟夏，宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校四年級(jí)諸生齊聚，行“少年有志,，拾級(jí)而上”十歲成長(zhǎng)之禮,。

禮啟·正冠明德

《禮記》云：“人生十年曰幼，學(xué),。”禮之初,，首重衣冠,。父母為子女捋衣帶、平襟袖,，一理一帶間,，傳遞修身立德之期許。衣冠既肅,，心志乃端,，孩子自此知禮義，行有度,，誠(chéng)如古語(yǔ)“衣冠正,，人乃正”。

沃盥凈心·師恩如海

清水濯手,，滌去塵雜,。南溪區(qū)仙源小學(xué)校學(xué)子依次行至師長(zhǎng)前，行沃盥之禮,，以凈手示求學(xué)之誠(chéng),。隨后，三拜深躬：一謝師者傳道之恩,，二誓勤學(xué)不負(fù)韶華,，三諾師生共赴前程。師者執(zhí)禮回揖,，殷殷囑托化入《禮儀之邦》的翩躚舞韻中,，衣袂翻飛間，文脈薪火相傳,。

孝親感恩·擊鼓明志

鴉有反哺,，羊知跪乳。南溪區(qū)仙源小學(xué)校孩子獻(xiàn)手語(yǔ)表演唱《跪羊圖》,，以無聲之言訴十年親恩,。更奉上親筆書信，三拜父母：一謝生身之恩深似海,，二感養(yǎng)育辛勞重如山,，三念啟蒙送讀情如春。父母擁子入懷,，笑淚交織,，溫情滿溢,。

移步“文樞門”，南溪區(qū)仙源小學(xué)校孩子執(zhí)筆書愿,，攜夢(mèng)想跨越成長(zhǎng)之檻,。鼓聲三響，震徹云霄：一鼓敬長(zhǎng)明志,，二鼓勤學(xué)篤行,，三鼓修身守正。鼓點(diǎn)鏗鏘,，恰似少年心跳激越,，誓以凌云志，拾級(jí)向青云,。

禮成·拾級(jí)向遠(yuǎn)

南溪區(qū)仙源小學(xué)校副校長(zhǎng)張萍寄語(yǔ)學(xué)子：“十歲為階,，當(dāng)以勤為徑、德為舟,?！毖哉佌佉约暮裢辉撔＝處煷砑?dòng)贈(zèng)言,，情切切而期鵬程,；學(xué)子齊誦《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，瑯瑯書聲回蕩校園,。禮終,，孩子攜愿跨成長(zhǎng)之門，步履鏗然,，眸映星河,。

禮畢·家校共話

禮樂既畢，移步續(xù)章,。各班家長(zhǎng)隨班入室,，與南溪區(qū)仙源小學(xué)校教師共話成長(zhǎng)。師者細(xì)述學(xué)子平日勤勉,，或展課業(yè)之精,，或言品行之善，亦坦言不足,，期家校同心以琢玉成器,。家長(zhǎng)傾耳聆聽，或頷首稱許,，或詢教子良方,。

十歲，十人生第一個(gè)圓滿，也是一個(gè)新的起點(diǎn),。十歲成長(zhǎng)禮,，是傳統(tǒng)文化的生動(dòng)課堂，亦是生命教育的溫情注腳,。仙源小學(xué)以禮載道,，以文化人，愿少年從此心懷山海,，眼有星辰,，在愛與智慧的滋養(yǎng)下，拾級(jí)而上,，奔赴璀璨未來?。ù摤?陳金柱 來源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）