為深入推進農(nóng)村小學語文教學改革,，探索基于學科素養(yǎng)的教學評價體系重構(gòu)路徑,，2025年6月10日,，宜賓市敘州區(qū)雙龍學校區(qū)級課題“基于學科素養(yǎng)的農(nóng)村小學語文教學評價體系重構(gòu)研究”開題論證會在雙龍小學校區(qū)會議室召開,。本次會議匯聚了區(qū)域內(nèi)教育專家與一線教師,，為課題研究的科學開展與實踐落地提供專業(yè)指導。

專家引領(lǐng),，共啟研究新篇

會議開始,，敘州區(qū)雙龍學校校長王秋月首先致歡迎詞，對到場的專家組成員表示熱烈歡迎與誠摯感謝,。隨后,，敘州區(qū)教學研究與教師培訓中心高級教師,、教科室主任易宗勇宣讀了課題立項通知書,。課題組成員陳靜詳細介紹了課題基本情況，并對開題報告進行了全面陳述,，從研究背景與意義,、目標與內(nèi)容、方法與步驟,、預期成果等方面進行了深入闡述,。

在課題評議,、指導環(huán)節(jié)，專家組成員從專業(yè)角度出發(fā),，對課題的研究價值,、研究內(nèi)容、研究方法等方面進行了細致點評與指導,。他們肯定了課題研究的重要意義,，認為該課題聚焦農(nóng)村小學語文教學評價體系重構(gòu)，契合當前教育改革方向,，具有較強的實踐價值,。同時，專家們也針對課題研究中可能存在的問題提出了建設(shè)性意見,，為課題組成員進一步明晰了研究方向和思路,。

表態(tài)前行，共促教育發(fā)展

在課題負責人表態(tài)環(huán)節(jié),，陳靜代表課題組感謝專家們的悉心指導,，并表示將認真吸納專家意見，進一步完善研究方案,，扎實推進課題研究工作,，確保研究取得實效。

此次會議的召開,，為“基于學科素養(yǎng)的農(nóng)村小學語文教學評價體系重構(gòu)研究”課題的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ),，相信在專家的引領(lǐng)和課題組成員的共同努力下，該課題研究將為農(nóng)村小學語文教學評價改革提供有益的實踐經(jīng)驗,，推動區(qū)域教育教學質(zhì)量的提升,。（陳靜 來源：宜賓市敘州區(qū)雙龍學校）