為深化四川省一般課題《“三新”背景下縣域初中“數(shù)學+N”學科融合作業(yè)設計策略研究》的實施,，近日,，江安縣淯江初級中學校組織開展了課題推進研討活動。課題組成員及李小彬名師工作室成員參加活動,，課題主研李小彬主持。課題主研,、縣師培中心副主任陳林同志作專題指導與工作部署,。

陳林主任的發(fā)言聚焦課題核心與實踐推進。他首先闡述了新時代背景下培養(yǎng)教師跨界思維與提升跨學科素養(yǎng)的緊迫性,，介紹了江安縣相關舉措,，為課題提供政策實踐支撐；同時系統(tǒng)明晰了課題研究的背景（新課標,、新教材,、新中考）,、理論基礎以及“數(shù)學+N”學科融合作業(yè)的核心內涵、設計理念與原則,。其次,，陳主任重點對項目化作業(yè)設計的關鍵要素（包括選題、目標設定,、任務分解與評價設計）及具體實施細節(jié)進行了專業(yè)指導,，為實踐探索提供了清晰路徑。最后,，他通報了課題組成員近期研究任務落實情況,，并對下一階段的核心研究活動內容、形式及具體要求進行了明確部署,，強調成果導向與時效性,。

本次研討有效深化了與會成員對跨學科融合教育理念及“數(shù)學+N”作業(yè)設計關鍵要素的理解，明確了實踐方向,。與會成員達成共識,，表示將充分利用暑期時間，積極投入“數(shù)學+N”融合性作業(yè)的設計探索與實踐,，為課題研究的扎實推進積累初步成果,。（陳林 彭學才 來源：江安縣淯江初級中學校）