為進一步加強幼兒園課程建設(shè),，提升教師課程實施水平,，以便改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒園班本課程的時效性,，更好地支持和促進幼兒發(fā)展,。2025年春期即將結(jié)束之際，宜賓三江新區(qū)羅龍中心幼兒園開展了以“‘課’隨童行,，共同成長”為主題的班本課程,、學(xué)習(xí)故事評比活動。

童趣故事共話成長

活動中,，16位教師化身故事家,，通過PPT展示、視頻播放等形式,，分享了精彩的班本課程與學(xué)習(xí)故事,。如小班的《八九不離食》讓孩子們學(xué)會關(guān)注食物與自身的發(fā)展，提高了幼兒的自我服務(wù)意識,，體現(xiàn)了勞動教育,；中班的《綠蔭拯救計劃》體現(xiàn)了孩子們對生命的關(guān)注與尊重，突出了美育,；大班的《買賣高手》展現(xiàn)了孩子們的智慧,，發(fā)揮了智育。還有大班的《‘繩’彩飛揚》,、中班的《在哪兒換衣服》,、小班的《‘顏’究所》等故事，分別從德智體美勞“五育”的角度,，呈現(xiàn)了幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作和品德養(yǎng)成方面的點滴進步,，這些課程故事均以幼兒興趣為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況,，在游戲與生活中探尋教育價值,。

專業(yè)指導(dǎo)引領(lǐng)成長

此次活動結(jié)合了三江新區(qū)羅龍中心幼兒園“樂玩慧嬉，根植華夏”的教育理念,?！皹吠婊坻摇斌w現(xiàn)在課程以游戲為載體，讓孩子們在快樂玩耍中學(xué)習(xí)成長,；“根植華夏”則在課程內(nèi)容中有所體現(xiàn),，如可能在買賣課程中涉及傳統(tǒng)買賣文化，綠蔭拯救計劃中蘊含著對自然生命的傳統(tǒng)認知,，本次活動由曹書記,、朱園長及幾位骨干教師擔(dān)任評委,。朱園長從故事內(nèi)容與德智體美勞教育的融合度、對幼兒發(fā)展的促進作用,、教育方法的科學(xué)性等方面進行了精準(zhǔn)點評,，肯定了教師們在課程設(shè)計和故事撰寫中的用心，同時也提出了改進建議,。

不斷學(xué)習(xí)助力成長

活動最后,，曹書記強調(diào)，要端正態(tài)度,，以此次活動為契機,，繼續(xù)深化班本課程建設(shè)，關(guān)注幼兒的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實基礎(chǔ),。

通過本次評比活動，三江新區(qū)羅龍中心幼兒園教師們互相交流學(xué)習(xí),，提升了課程設(shè)計與實施能力,，更深刻認識到如何幫助幼兒獲得全面發(fā)展的重要性。未來,，羅龍中心幼兒園將繼續(xù)秉持“樂玩慧嬉,，根植華夏”的教育理念，優(yōu)化班本課程,，促進幼兒全面發(fā)展,。相信在這樣的活動推動下，羅龍中心幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高,，孩子們能在更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活中快樂成長。（伍月 來源：宜賓三江新區(qū)羅龍中心幼兒園）