為深入推動(dòng)藝術(shù)與體育教育高質(zhì)量發(fā)展，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，2025年6月24日下午,，“首秀綻風(fēng)采 研討啟新程——宜賓市南溪區(qū)鄧茂林藝體名師工作室首次展示暨研討活動(dòng)”在南溪區(qū)仙源小學(xué)校5樓階梯教室舉行。南溪區(qū)教育和體育局副局長(zhǎng)梁小兵,，南溪區(qū)教師培訓(xùn)中心副主任劉家學(xué),、義務(wù)教育部部長(zhǎng)周洪、培訓(xùn)部部長(zhǎng)趙義聰,、教研員李波等教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),；宜賓市南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校正高級(jí)講師、特級(jí)教師張麗,，南溪區(qū)長(zhǎng)興鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長(zhǎng),、特級(jí)教師葉卓鑫等藝體學(xué)科專家受邀出席；南溪區(qū)仙源小學(xué)校黨支部書(shū)記,、校長(zhǎng)楊召云,、副校長(zhǎng)張萍，鄧茂林藝體名師工作室全體成員及藝體學(xué)科教師代表共同參與此次活動(dòng),。

隨著工作室宣傳視頻的光影流轉(zhuǎn),，成員們分學(xué)科闊步登臺(tái)亮相，迅速點(diǎn)燃活動(dòng)氛圍,?；顒?dòng)在主持人吳雨虹老師熱情洋溢的開(kāi)場(chǎng)中拉開(kāi)帷幕。

南溪區(qū)仙源小學(xué)校校長(zhǎng)楊召云登臺(tái)致辭,，他對(duì)工作室的成立表示熱烈祝賀,，強(qiáng)調(diào)了藝體教育在學(xué)生全面發(fā)展中的重要性,，期待工作室能充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，為南溪區(qū)藝體教育注入蓬勃新活力,。

隨后,，工作室領(lǐng)銜人鄧茂林從工作室定位、團(tuán)隊(duì)與愿景,、路徑與規(guī)劃,、期待與共進(jìn)四個(gè)方面對(duì)工作室的基本情況進(jìn)行了介紹，希望工作室在領(lǐng)導(dǎo),、專家的智慧引領(lǐng)下,，全體成員以開(kāi)放的心態(tài)、務(wù)實(shí)的作風(fēng),、創(chuàng)新的勇氣,，在藝體融合育人的田野上精耕細(xì)作，愿工作室在探索與實(shí)踐中行穩(wěn)致遠(yuǎn),，碩果累累,！

最令人期待的才藝展示環(huán)節(jié)，將活動(dòng)氛圍推向高潮,。音樂(lè)學(xué)科成員白云,、悅青霞帶來(lái)的歌伴舞《世界贈(zèng)與我們的》，以優(yōu)美的歌聲與靈動(dòng)的舞姿,，展現(xiàn)出音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特魅力,；

音樂(lè)成員曾志會(huì)帶來(lái)的二胡獨(dú)奏《揚(yáng)州小調(diào)》，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),，盡顯傳統(tǒng)民樂(lè)的獨(dú)特韻味,；

美術(shù)學(xué)科成員劉洋、樊萍,、李光麗,、王美瑤帶來(lái)的手工服裝秀《衣語(yǔ)四季》，將創(chuàng)意與藝術(shù)完美融合,，用服裝詮釋了四季的變幻,。

音樂(lè)學(xué)科成員鄧茂林、廖利梅及仙源小學(xué)徐文藝,、汪夢(mèng)雅老師帶來(lái)的歌舞《樓蘭姑娘》,，帶領(lǐng)大家穿越千年，領(lǐng)略古老西域的神秘風(fēng)情,。

體育學(xué)科成員顧吉瑤,、吳洪、張玉,、袁廷容帶來(lái)的《律動(dòng)燃力場(chǎng)》,，用充滿力量與激情的動(dòng)作,，彰顯了體育的蓬勃活力；

最后,，全體名師工作室成員以《我們都是追夢(mèng)人》的歌舞,，表達(dá)了藝體教育工作者的初心與夢(mèng)想。

展示活動(dòng)結(jié)束后,，正高級(jí)專家張麗老師帶來(lái)的專題講座《藝體教師如何成長(zhǎng)為特級(jí)教師》,，以她自身成長(zhǎng)歷程為脈絡(luò)，結(jié)合豐富的實(shí)踐案例,，深入剖析特級(jí)教師的成長(zhǎng)路徑與核心素養(yǎng)。從教學(xué)理念的革新,、課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新,，到科研能力的提升與教育情懷的培育，張麗老師毫無(wú)保留地分享寶貴經(jīng)驗(yàn),，為在場(chǎng)教師指明了專業(yè)進(jìn)階的方向,。

張麗老師與成員們進(jìn)行互動(dòng)交流，她現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑,，分享經(jīng)驗(yàn)和建議?，F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)掌聲不斷，為工作室成員的成長(zhǎng)提供了極具價(jià)值的借鑒與啟發(fā),。

最后,，梁小兵對(duì)活動(dòng)作了全面總結(jié)，并提出三點(diǎn)殷切建議：一是聚焦專業(yè)深耕,，鼓勵(lì)工作室成員以教學(xué)實(shí)踐為根基,，深化藝體教育研究，打造精品課程與教學(xué)案例,；二是強(qiáng)化輻射引領(lǐng),，要求工作室充分發(fā)揮示范作用，通過(guò)送教下鄉(xiāng),、聯(lián)合教研等形式,，帶動(dòng)南溪區(qū)藝體教育均衡發(fā)展；三是堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),，倡導(dǎo)以跨學(xué)科融合為突破口,，探索藝體教育與信息技術(shù)、傳統(tǒng)文化的深度結(jié)合,，為學(xué)生全面發(fā)展注入新動(dòng)能,。梁副局長(zhǎng)的講話為工作室未來(lái)發(fā)展指明清晰方向。

此次活動(dòng)既是工作室的首次亮相,，更是大家攜手探索藝體教育新境界的起點(diǎn),。工作室全體成員將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,、智慧引領(lǐng)下，突破瓶頸,，實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的新跨越,，為南溪區(qū)藝體教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)智慧與微博的力量。（廖麗梅 來(lái)源：宜賓市南溪區(qū)仙源小學(xué)校）