教室是我們的家,，是師生共同成長的地方,，班級文化建設(shè)是校園文化的重要組成部分，也是完美教室的具體體現(xiàn),，更是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,。締造完美教室是我們追尋的理想，是"雖曰不能,，心向往之"的前方。3月31日下午,，高縣碩勛小學(xué)校以德育處牽頭,，組織開展了2021年春期班級文化建設(shè)評比活動。

為了使班級文化建設(shè)更具有特色和教育意義,，每個班級都制定了詳細的班級文化建設(shè)方案，班主任和本班學(xué)生及家長根據(jù)班級文化建設(shè)方案對教室進行精心設(shè)計和布置,。

3月31日下午兩點，擔(dān)任評委的老師走進了每一個教室,。各班瑯瑯的誦讀展示了孩子們積極向上的精神風(fēng)貌; 一幅幅設(shè)計精美,、色彩亮麗、富有個性的版面吸引了評委的眼球,。各班班主任充分運用了賞識的魅力,，分別開辟了"心愿樹",、"我是周之星"、"放飛夢想",、"比一比，誰最棒"!等賞識評價專欄,，促進了班級管理,，增強了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感。在各班的展示欄上張貼著學(xué)生們的作品,，有優(yōu)秀書法，繪畫作品,，優(yōu)秀手抄報等,，展示欄讓孩子們感受到了老師的關(guān)注和信任，有效地激發(fā)了孩子們求知,、上進的積極性，幫助孩子們樹立了自信,。

本次活動從"精神文化,、環(huán)境建設(shè)、師生風(fēng)貌"等方面進行評比,。從結(jié)果來看各班均做到了教室窗明幾凈,，地面干凈清潔，物品擺放整齊有序,。每個班級都有自己的亮點和創(chuàng)意,，形成了"墻壁說話、環(huán)境育人"的文化氛圍,。碩小的每一間教室都亮點紛呈,，風(fēng)采各異，特色鮮明,。

本次活動還涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀的"小小講解員",。從他們甜美、自豪的聲音中,，一面墻,、一個角落,、一塊展板、一切教室的文化都是鮮活生動的,，每個音符將班級的文化內(nèi)涵展現(xiàn)得淋漓盡致,。

借方寸之墻展鴻鵠之志，教室"墻面文化"建設(shè),，或是精雕細刻,，或是信手涂鴉，或主題鮮明,，或內(nèi)容豐富,，或色調(diào)清新，都反映著班級昂揚向上的風(fēng)氣,。

通過本次活動的開展,，不僅美化了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了富有朝氣,、健康向上的班級文化氛圍,，還培養(yǎng)了學(xué)生們動手能力和審美情趣，為完美班級的締造提供了肥沃的土壤,，同時也展示了教師和學(xué)生獨特的思維,、創(chuàng)新的設(shè)計、出色的才華,。

新教育認為,，一所學(xué)校的品質(zhì)，很大程度是由一間間教室的品質(zhì)決定的,，更取決于每一間教室里的故事與成就,。締造完美教室是我們追尋的理想，讓教室和生命成長聯(lián)系一起,，讓每個生命充分舒展,。（龔敏 李書艷）