為進(jìn)一步落實"三向三要"工作路徑，加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題研究,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，4月19日,，宣漢縣教育督導(dǎo)團(tuán)君塘督導(dǎo)室主辦的片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)"圖形與幾何"專題賽課活動在清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)成功舉行。君塘督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo),，片區(qū)12所學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)主任，清溪小學(xué)全體教師共130余人參加了本次活動,。

活動中,，清坪中心校崔華、三橋中心校蒙小娟,、宏文學(xué)校符貴芝,、新紅中心校符芳、紅嶺中心校茍燕梅,、東林中心校任杰淑,、明月中心校李艷7位參賽教師先后同臺競技，教學(xué)過程亮點(diǎn)紛呈,、各有千秋,。

課堂上,，崔老師語言精煉、銜接自然,，在推導(dǎo)圓面積的計算公式前,，引導(dǎo)學(xué)生回顧平行四邊形、三角形的面積計算公式推導(dǎo)方法,，實現(xiàn)知識遷移,，他巧用動漫微視頻展示，把圓剪拼成近似的平行四邊形,利用平行四邊形面積計算公式推導(dǎo)出圓的面積計算公式,，讓學(xué)生直觀高效構(gòu)建新知識,；蒙老師十分注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，她采取小組合作方式,，讓學(xué)生動手操作,，采用剪、拼的方法將圓轉(zhuǎn)化成已學(xué)圖形,引導(dǎo)學(xué)生推導(dǎo)圓面積的計算公式,，教師大膽放手,、巧妙引導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，重視自主探究,，實現(xiàn)對知識的再創(chuàng)造。

課堂教學(xué)中,，各參賽老師教學(xué)過程條理清晰,，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，注重師生間,、生生間的有效互動，合理預(yù)設(shè)問題,，步步引導(dǎo),，層層遞進(jìn)，恰當(dāng)運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué),，充分滲透轉(zhuǎn)化和極限數(shù)學(xué)思想,，學(xué)生逐漸理解掌握幾何圖形新知識。各參賽教師充分展示出過硬的教學(xué)功底,，高超的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格,。

據(jù)悉，本次賽課形式為"同課異構(gòu)",，賽課內(nèi)容為北師大版《圓的面積》,。活動現(xiàn)場分設(shè)在清溪小學(xué)和大成小學(xué)。片區(qū)各校參賽教師通過抽簽確定賽課地點(diǎn)和賽課順序,。君塘片區(qū)大成小學(xué)、洋烈中心校,、柳池鎮(zhèn)中心校,、君塘中心校、清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)5所學(xué)校的參賽教師將于次日在大成小學(xué)一展教學(xué)風(fēng)采,。

本次賽課活動,，為君塘片區(qū)各校數(shù)學(xué)教師搭建了展示教學(xué)技能的平臺，促進(jìn)片區(qū)校際間的相互交流探討,，同時促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力不斷提高,。（羅平 冉啟平 熊江南 魏俊華）