為深入貫徹教科局提出的“三項三要”精神,，進一步深化課堂改革，有效提升數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)能力,，打造“小先生制”快樂高效的數(shù)學(xué)課堂,，4月21日,，宣漢縣育才石嶺小學(xué)舉行“圖形與幾何”專題同課異構(gòu)賽課活動。

本次活動由三位教學(xué)骨干教師執(zhí)教同一堂課《圓的面積》,。黃鑫老師在整個探究過程中以學(xué)生為主體,，充分引導(dǎo)學(xué)生，適時點撥,，學(xué)生思維活躍,，爭相交流，充分發(fā)揮“小先生制”的作用,，不斷迸發(fā)出思維的火花,，真正體會到了教學(xué)探究的魅力。羅宇濤老師在課堂上注重數(shù)學(xué)“轉(zhuǎn)化”思想的滲透,，通過回憶直線平面圖形面積的推導(dǎo),，順其自然地把圓轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)習了平面圖形，鼓勵學(xué)生“化曲為直”讓學(xué)生自主探究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)習,。孫利老師注重舊知和新知的結(jié)合，循循善誘,，學(xué)生大膽猜想,，將圓轉(zhuǎn)化為平行四邊形、三角形,、梯形,、長方形研究其面積，孩子們在老師的引領(lǐng)下,，思考討論,，動手操作，主動探究,。

三位老師充分地將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與信息技術(shù)多媒體融合,。通過操作和演示，有效促使了圓面積公式的推導(dǎo)水到渠成,，讓課堂更加具有生態(tài)化與活力化,，進而提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過本次賽課活動,，老師們思想碰撞激發(fā)出創(chuàng)新的火花,，達成最優(yōu)化的教學(xué)共識，從而提升教學(xué)水平,，向更高效的課堂邁進,。(周小梅)