繼“南高——建華”兩校語文名師工作室開展聯(lián)合教研之后,，2021年4月28日下午，兩校語文名師工作室再度攜手,，在南充市建華中學(xué)多媒體教室聽評了語文組王萍老師的《拿來主義》公開課，兩校共有近50名語文教師參與了聽課和評課交流活動(dòng),。
下午3點(diǎn),，王萍老師開始上課。
3點(diǎn)50分,，兩校語文教師開始評課,。
評課活動(dòng)由建華中學(xué)蔣文穆老師主持，共有近20名老師先后發(fā)言,。
王萍老師首先發(fā)言,，她簡明扼要地說明了課前準(zhǔn)備、執(zhí)教過程和課后反思的相關(guān)情況,。接著是建華中學(xué)語文組組長岳杰老師發(fā)言,，他說這種聯(lián)合教研活動(dòng)很好，既加深了建華,、南高兩校的友誼,，又促進(jìn)了建華中學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。接著是建華中學(xué)名師工作室蔣文穆老師發(fā)言,，他充分肯定了王萍老師敢于“抓大放小”,、能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生,、課堂讀寫結(jié)合等諸多亮點(diǎn)，又提出了自己的一些意見和建議,。
評課活動(dòng)的重點(diǎn)是南高老師們的發(fā)言,。
鄧燕林老師說，今天王萍老師的《拿來主義》是一堂高質(zhì)量的公開課,，王老師能夠用簡短的40分鐘,，將魯迅先生比較深?yuàn)W的雜文《拿來主義》講得生動(dòng)易懂，實(shí)屬不易,。鄧?yán)蠋熣f,，王老師善于“抓點(diǎn)”，能夠圍繞文章的寫作思路和“破”“立”結(jié)合的寫作方法,，以學(xué)生為本,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，課堂師生互動(dòng)和生生互動(dòng),，效果良好,。
南高徐老師說，王萍老師這堂課有兩點(diǎn)做得很好：一是課堂導(dǎo)入,，由生活中某些學(xué)生抄作業(yè)的常見現(xiàn)象引入課題《拿來主義》,，生動(dòng)貼切；二是課堂教學(xué)不是單純的“一言堂”,，而是充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生,，依托文本，循循善誘,。
南高屈可馨老師說,，王萍老師這堂課思路清晰，過程流暢,，環(huán)節(jié)緊湊，能緊扣時(shí)代脈搏選取材料,，教態(tài)自然,，務(wù)實(shí)高效。
南高其他語文同仁也紛紛發(fā)言,，大家就這堂課的目標(biāo)設(shè)定,、課件準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施,、師生互動(dòng),、教態(tài)規(guī)范、目標(biāo)達(dá)成等方面的問題,，展開了深度的評價(jià)和探討,，都對王萍老師這堂公開課給予了一致好評,。
作為這次聯(lián)合教研活動(dòng)的聯(lián)系人，蔣文穆老師在總結(jié)時(shí)說道：“建華和南高本是同根同源,，長期以來,，我們兩個(gè)學(xué)校都有著血濃于水的密切聯(lián)系；尤其是近幾年,，我們更是加強(qiáng)了各方面的交流與合作,，我們兩所南充老校都在各自的花園里綻放出了嬌艷的新花！但愿我們兩校的友誼之花常開不敗,，但愿我們兩校的教研之花早出碩果,！”
評課活動(dòng)結(jié)束后，兩校語文同仁還共同參觀了建華中學(xué)校內(nèi)的張瀾紀(jì)念館,。（南充建華）