為促進教師專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)效率，鼓勵老師們將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，提升校本教研的研修能力,，落實集體備課的有效性,，從而整體提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，2021年5月12日下午,，珙縣實驗小學(xué)校一年級語文組開展了一次全新的集體備課示范活動。此次活動展示了一年級語文組的集體研課能力,，也讓全校教師見證了一年級語文組的集體智慧與力量,。

為了本次活動的有序、高效開展,，該校教導(dǎo)處主任劉艷結(jié)合本組教師的特長,，進行人員分工,。老師們根據(jù)分工獨立自主地深入研讀教材。

俗話說:"眾人拾柴火焰高",。集體備課活動中,，老師們從前半期教學(xué)的得與失、教學(xué)內(nèi)容研討,、每課的教材分析和教學(xué)策略等方面,，將各自的備課所得，通過思想的碰撞,、合作的探討,，達成共識。

每位老師交流后,，大家都圍繞相關(guān)內(nèi)容踴躍發(fā)言,、各抒己見。不僅談到各自的收獲,，更在一些教學(xué)細節(jié)和具體策略上進行深度地探討,。一次次探討點亮集體思維的火花，一份份個人備課資源匯成集體智慧,。大家集思廣益,，取長補短，使得教案內(nèi)容更加充實完善,，教學(xué)策略更加切實可行,，為實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)過程奠定了堅實的基礎(chǔ),。

本次活動,，得到了四川省特級教師韓友芳校長的大力支持，并親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作,。她首先充分肯定了一年級語文組較好地示范了如何鉆研教材,、研讀教材的流程和模式。本次備課以點帶面,，示范了如何精備課文,，反映出了備課教師能按照《新課程標準》《教師用書》提示的目標要求，并結(jié)合語文要素和課后習(xí)題進行全方位備課,，備課意識強,。集體備課示范落到了實處，對其他年級組起到了很好的示范作用,。韓校長還結(jié)合此次活動,，提出了建議：1、針對教師個人風(fēng)格,，每一個單元確定好一個主備人,，每一次單元集體備課資料如何用,、如何存檔，形成各年級的資源庫,；2,、輔備人一定要在主備教案的基礎(chǔ)上認真思考，要能提出自己獨特的感受和策略,，引發(fā)大家更深更多地思考,，才能打開更寬泛的思路；3,、語文教學(xué)中恰當融入正確人生觀,、價值觀的思政教育，做到既教書又育人,。

山以險峻成其巍峨,，海以奔騰成其壯闊。本次集體研討活動,，發(fā)揮了集體智慧,，有利于更好地開展教學(xué)研究，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量將起到積極作用,。（龔敏 胡楊）