好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生。2021年5月17日,，高縣呂夢青語文名師工作室為高縣何蘇女士希望小學校送了一場潤物無聲的及時雨,，進一步發(fā)揮了名師工作室在新課程改革與校本研訓中的示范,、引領作用，加強城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通,，縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距,，進一步提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的教育教學水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

“理解詞語”專項復習在高縣沙河實驗小學校李成艷主任的課堂中顯得格外明晰,，課上李老師語言簡潔，系統(tǒng)羅列理解詞語的技巧,、方法,，讓學生輕松掌握正確的方式方法學會理解詞語加以運用,，真正體現(xiàn)學生課堂主體地位。

如何系統(tǒng)進行單元復習一直是許多老師的煩惱,，高縣沙河實驗小學校文莉主任的單元整合復習課堂展示正好解決這一煩惱,。課前，文莉老師與孩子們進行了一個簡短的交流,，很快和孩子們拉攏了距離成了朋友,。文莉老師精心的課前準備和教學設計，使孩子們輕松,、快捷地回憶起整個一單元的內(nèi)容并在文莉老師的帶領下延伸出更多知識,。

“做最好的自己，才能與最美的自己相遇,，與最美的語文相遇,。”在“‘語’你相遇,，全力以‘復’”專題講座中,，張薇老師就高縣何蘇女士希望小學校語文老師的上課薄弱點提出了具有針對性的寶貴意見和建議，并根據(jù)學情及考點給出了如何復習的方法,，值得學校全體教師學習,。

活動接近尾聲，高縣何蘇女士希望小學校全體語文教師及呂夢青名師工作室的每一位教師進行了有關語文課堂教學的深層交談,。高縣第二實驗小學袁從明校長,、高縣第二實驗小學校呂夢青副校長、高縣何蘇女士希望小學校張通校長就本次活動做總結,，指出教師是一個要不斷學習的隊伍,，要通過多種途徑不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。

本次高縣呂夢青名師工作室送教活動如雨露甘霖,，為學校送來希望,，指路明燈，指明方向,。乘送教之風,，借名師之力，攜同伴之手,，高縣何蘇女士希望小學校定會一步一個腳印,，把學生語文素養(yǎng)提升工作落到實處。（龔敏 晏芳）