孟夏與季春爭輝，驕陽伴細雨共舞,。2021年5月21日,，廣元市伍秋菊小學語文名師工作室一行來到利州區(qū)三堆小學開展送教活動。工作室全體成員以及三堆小學全體語文教師,、寶珠小學語文教師代表參加了本次活動,。

上午8點30分，工作室成員三堆小學李文君老師執(zhí)教了第一堂語文課《大象的耳朵》,。充滿青春活力的李老師以游戲開啟學習之旅,。在教學過程中，李老師注重學生的識字教學，耐心,、細致地引導學生觀察,，以優(yōu)美、形象的肢體語言帶動學生識字,。整堂課充分展示出童真童聲,，課堂氛圍入情入境。

緊接著,，伍秋菊老師以同課異構(gòu)的方式為大家?guī)硪惶貌灰粯拥摹洞笙蟮亩洹?。她用幽默風趣的語言引導著孩子們大膽地猜、想,、說……在經(jīng)歷知識的的形成過程中,，促進了學生語言能力以及想象力的發(fā)展。教學過程充分體現(xiàn)了新課程標準的教學理念,，尤其在夯實基礎(chǔ)知識,、解構(gòu)重點難點的基礎(chǔ)上依然注重了閱讀興趣的培養(yǎng)和推廣，調(diào)動了學生主動學習的積極性,。

在評課議課研討環(huán)節(jié),，兩位執(zhí)教老師講述了整堂課的設(shè)計思路以及備課中對重難點部分突破方法的思考。聽課的老師們暢所欲言,，就兩堂風格迥異,，各具特色的的語文課進行交流探討，并給予了高度的評價和肯定,，同時也提出了自己的疑問和合理化建議,。

在專題交流環(huán)節(jié)，工作室主持人伍秋菊老師做了《把培養(yǎng)讀書興趣,，作為語文教學的頭等大事》的專題講座,。伍老師從溫儒敏老師的《語文講習錄》一書入手，從激發(fā)學生讀書興趣為主導,，再到具體指導讀書方法等方面層層解讀,，在指導操作環(huán)節(jié)，她以古詩,、童話,、小說教學為例，分類講述了怎樣在不同的課型教學中有效提升學生的學習和閱讀興趣,，希望每位語文老師都能把課外閱讀和閱讀評價納入學期教學計劃,。

最后三堆小學康副校長對本次活動進行了總結(jié)：名師工作室送教活動不僅僅是為了解決問題，還要在解決問題的同時發(fā)現(xiàn)新問題,，改變流于形式的現(xiàn)狀。此次活動不僅為我們教師創(chuàng)設(shè)了交流合作、展示自我,、鍛煉提升的機會,，還為校與校之間的學習和交流搭建了平臺，通過名師工作室和學校骨干教師的輻射作用,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,。

陳國建校長勉勵大家：一個工作室的老師要志同道合，要有一定的目標和任務(wù),，做好服務(wù)意識,、需要意識和效果意識。希望老師們真正了解學生,，引導學生愛學習,、會學習，為學生提供有趣,、高效的課堂,，讓學生的視野更廣闊，未來更光明,。

陳校長講話

“路漫漫其修遠兮,。”工作室將以此次活動為契機,，在今后的教學研究工作中不斷碰撞出思想的火花,，凝聚發(fā)展的智慧，踏實,、執(zhí)著地前行,！

廣元東城實驗學校（萬緣校區(qū)）