為進(jìn)一步優(yōu)化教師教育教學(xué)行為，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高教師教育教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)區(qū)小學(xué)教育長(zhǎng)效,、均衡、智慧,、高質(zhì)發(fā)展,，宜賓市敘州區(qū)第七學(xué)區(qū)小學(xué)教育共同體在高場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)校舉辦了三,、四年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)。2021年9月26日下午,，第一節(jié)三年級(jí)語(yǔ)文示范課和四年級(jí)語(yǔ)文示范課,，分別在鎮(zhèn)小會(huì)議室和錄播室同時(shí)進(jìn)行，第二節(jié)進(jìn)行了教材培訓(xùn)和教師經(jīng)驗(yàn)交流,。

三年級(jí)語(yǔ)文示范課，由敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳千英老師執(zhí)教閱讀課文《那一定會(huì)很好》,。課堂上,，老師采用默讀、指名讀,、齊讀等方式,，讓學(xué)生感受種子的四次愿望“能站起來(lái)、做一棵會(huì)跑的樹,、坐著休息一會(huì)兒,、能躺下下來(lái)”，以及農(nóng)夫一次次幫他實(shí)現(xiàn)成為“一棵高大的樹,、手推車,、椅子、木地板”的過(guò)程,，請(qǐng)學(xué)生模仿農(nóng)夫砍樹做手推車的動(dòng)作,，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)用自己的話把這篇課文講給同學(xué)聽。最后陳老師拓展延伸到一個(gè)人的一生,，從小時(shí)候到長(zhǎng)大,，然后慢慢變老，最后越來(lái)越老,，不就跟這棵樹一樣嗎,？

四年級(jí)語(yǔ)文示范課,，由敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)何光瓊老師，在錄播室執(zhí)教第三單元中的口語(yǔ)交際《保護(hù)眼睛,，保護(hù)視力》,。何老師通過(guò)讓學(xué)生戴眼罩翻書的頁(yè)碼，讓學(xué)生明白眼睛的重要性,。然后分組討論造成近視的原因,，在幻燈片上出示日常生活中的各種姿勢(shì)，讓學(xué)生判斷正誤,。讓同學(xué)們討論如何愛(ài)護(hù)自己的眼睛,，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確用眼的方法,，糾正錯(cuò)誤的讀寫姿勢(shì)。在整個(gè)口語(yǔ)交際活動(dòng)中,，提醒學(xué)生注意說(shuō)話的音量,，不能打擾到別人，不要重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話,。

下午第2節(jié)，由敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)周勇莉和左孝玉分別對(duì)三年級(jí)和四年級(jí)的教材做詳細(xì)解讀,，對(duì)教材考點(diǎn)做了精準(zhǔn)分析《試卷導(dǎo)向 活用教材》,，把試卷題型對(duì)應(yīng)到各個(gè)單元各篇課文中去，讓老師們站在出題人的角度去思考課文的重難點(diǎn),。

接著，敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)青云小學(xué)宋朝福和大明小學(xué)唐清軍2位老師做了語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。最后,，敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)和安邊鎮(zhèn)的兩位教師代表發(fā)言，匯報(bào)了自己聽課體會(huì)和培訓(xùn)心得,。

9月27日下午三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課，由敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)張杰成老師在三4班教室執(zhí)教數(shù)學(xué)第七單元《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》,。課堂上,，老師采用動(dòng)畫、實(shí)物觸摸等方式,，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到什么是周長(zhǎng)，周長(zhǎng)無(wú)處不在的存在以及周長(zhǎng)的計(jì)算方法,。四年級(jí)數(shù)學(xué)示范課,，由敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)李林秋老師在四4班執(zhí)教第三單元《認(rèn)識(shí)線段、直線,、射線》,。李老師通過(guò)孫悟空的金箍棒的無(wú)限變化認(rèn)識(shí)線段、直線和射線,，學(xué)生實(shí)際劃線操作明白要注意事項(xiàng),。

敘州區(qū)建國(guó)路實(shí)驗(yàn)小學(xué)湯興麗和代小容分別對(duì)三年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)學(xué)教材做詳細(xì)解讀,，對(duì)教材考點(diǎn)做了精準(zhǔn)分析《試卷導(dǎo)向 活用教材》,，把試卷題型對(duì)應(yīng)到各個(gè)單元的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)中去。讓老師們站在出題人的角度去思考教材課文的重難點(diǎn),。

敘州區(qū)高場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)柴進(jìn)余和證明小學(xué)李玲2位老師做了數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

通過(guò)本次培訓(xùn),，老師們學(xué)到了很多，為本期教學(xué)明確了方向,。相信通過(guò)本次培訓(xùn),，教師們能夠提高課堂效率，第七學(xué)區(qū)教育教學(xué)的明天會(huì)更好?。徝?楊明珍）