為加強(qiáng)對(duì)幼小銜接教學(xué)活動(dòng)的研究,，探討在教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)幼小銜接有效方法，2021年10月25日，宜賓市敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)中心幼兒園與雙龍鎮(zhèn)小學(xué)校聯(lián)合開(kāi)展了以“5的分解”為主題的同課異構(gòu)專(zhuān)題教研活動(dòng),。

活動(dòng)中，敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)小學(xué)校劉琴老師將“蜜蜂采蜜”的故事情境貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)生動(dòng)形象的故事讓幼兒理解“5的分解”,，并利用“找朋友”的拓展游戲讓幼兒鞏固加深對(duì)“5的分解”的掌握。雙龍鎮(zhèn)中心幼兒園朱琳老師則是利用實(shí)物“分玩具”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)際操作,，將自己的操作結(jié)果進(jìn)行記錄,，獲取直接經(jīng)驗(yàn)。兩位老師針對(duì)同一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的構(gòu)思,、不同的切入點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在材料準(zhǔn)備,、教學(xué)策略,、情境創(chuàng)設(shè)、游戲精神的貫徹,、課堂互動(dòng)等方面,，都體現(xiàn)出教師各自的風(fēng)格，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，讓教育活動(dòng)各具特色,。老師們從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)手段的多樣性,、教學(xué)活動(dòng)氛圍,、幼兒的參與度、目標(biāo)的達(dá)成等方面分別進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),，肯定了兩位教師的優(yōu)點(diǎn),，也提出了可行性的建議。

總結(jié)會(huì)上,，敘州區(qū)雙龍鎮(zhèn)小學(xué)校校長(zhǎng)李正林和雙龍鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)文玉分別從幼小兩個(gè)學(xué)習(xí)階段不同目標(biāo)該如何落實(shí)及本次教研活動(dòng)的意義方面做總結(jié)強(qiáng)調(diào),，活動(dòng)最終圓滿結(jié)束,。（龔敏 謝慶梅）