為進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生心理健康教育建設(shè)，普及心理健康教育的基本知識(shí)和技能,，提高學(xué)校班主任老師心理健康教育能力和水平,，與學(xué)生形成良好的溝通關(guān)系，助力學(xué)生樹立正確,、積極,、樂觀的心理健康意識(shí),，2021年11月10日上午,，宜賓市南溪區(qū)麗雅小學(xué)校開展了班主任心理健康教育專題培訓(xùn)。南溪區(qū)教育和體育局李健瑜股長(zhǎng)參加了此次培訓(xùn)會(huì)議，南溪一中心理咨詢教師熊燕開展了專題講座,。

講座開始前,，李股長(zhǎng)分析了此次培訓(xùn)的意義和重要性，也指出了班主任是學(xué)校實(shí)施心理健康教育的骨干力量,，是班集體的管理者,，既要完成自身的教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)注班級(jí)學(xué)生的心理健康,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，呵護(hù)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。隨后,，在熊燕老師的專題講座中,，她主要從“走進(jìn)孩子的家庭背后、給予孩子積極關(guān)注,、師生溝通的藝術(shù),、以活動(dòng)為載體促學(xué)生發(fā)展、教師的自我關(guān)愛”等五個(gè)方面為班主任老師們的心理教育進(jìn)行了方法的引導(dǎo),。熊老師以親身經(jīng)歷的案例現(xiàn)身說法,，并運(yùn)用專業(yè)的心理輔導(dǎo)技法對(duì)其進(jìn)行分析、講述,，淺顯易懂,，潤(rùn)物無聲。講座的最后,，熊燕老師真誠(chéng)地建議老師們要善于發(fā)現(xiàn)幸福小事,，通過幸福給自己賦能，使自己成為一個(gè)正能量滿滿的人,，這樣才能真正的達(dá)到“助人自助”的效果,。

此次心理健康專題講座，增強(qiáng)了班主任對(duì)心理健康教育的重視,，提升了班主任對(duì)學(xué)生心理問題的識(shí)別與干預(yù)能力,，同時(shí)也幫助班主任們舒緩了工作和心理壓力。南溪區(qū)麗雅小學(xué)校副校長(zhǎng)魏利平在總結(jié)時(shí)談到：希望全體班主任在以后的工作中,，努力將所學(xué)的理論運(yùn)用于教學(xué)和班級(jí)管理工作中,，重視自身心理健康，關(guān)注學(xué)生心理健康,，做學(xué)生的心靈守護(hù)者,，為學(xué)生終身成長(zhǎng)奠基，為培育新時(shí)代國(guó)家棟梁辛勤耕耘,！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。心理健康問題是全社會(huì)普遍關(guān)注的問題，心理健康教育任重而道遠(yuǎn),。每位教育人都應(yīng)一路教書育人,，一路研學(xué)心理健康知識(shí)，相信老師們通過自己不斷的努力修行,，將會(huì)培養(yǎng)出身心健康的新時(shí)代人才?。徝?陳英 聶夢(mèng)）