立足兒童,，感受自主探索,；尊重規(guī)律，聚焦多元游戲,；聚焦課程,，享受深度學(xué)習(xí)。

2021年11月25日,，宜賓市教工幼兒園學(xué)前教育集團開展了課程故事分享會,。宜賓市教育科學(xué)研究所學(xué)前教育研究室主任孔繁蔭，翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心學(xué)前教育部主任曹霜,、學(xué)前教育教研員趙丹林老師參加分享會,。

游戲課程 交流分享

開展飽含兒童味道的課程實踐，需要老師善于觀察發(fā)現(xiàn),、捕捉教育價值,。教幼集團的七名教師帶來了精彩的故事分享：孫雪的《車子大探秘》、邵華乾的《尋覓菇事》,、何雅的《螞蟻王國》,、李倩羽的《有用的錢》、羅欣的《秘密花園》,、丁薇璐的《太空嘻游記》,、馮婧的《你好，水果寶寶》,，老師們講述著孩子們發(fā)生的有趣故事,，原來課程就在兒童的生活、環(huán)境和周圍的資源里,。

專家點評 指點迷津

翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與教育研究中心學(xué)前教育研究室主任曹霜,，對老師們的分享進行了精彩的點評：課程資源既可有形也可無形，重要的是將資源與兒童聯(lián)結(jié)起來,，需要教師有發(fā)現(xiàn)幼兒需求的眼睛,，和尊重孩子需求的態(tài)度。這樣“有生命”的課程才會浮現(xiàn),，才能讓孩子的自主,、多元、深度學(xué)習(xí)變成可能,。

專題講座 引領(lǐng)方向

宜賓市教育科學(xué)研究所學(xué)前教育研究室主任孔繁蔭帶來講座《回歸幼兒生活經(jīng)驗的幼兒園課程建設(shè)》,，圍繞課程從哪里來、課程回到哪里去兩個方面,，為在場的老師們透析了課程的價值,，撥開了教育迷霧。好的課程應(yīng)該著眼于兒童的生活，從豐富的生活背景里提取有價值的課程資源,，讓兒童的學(xué)習(xí)回歸生活,。

兒童內(nèi)在有著與生俱來的“精神能量”，遵循著“內(nèi)在規(guī)律”自然有序地成長,，只有將兒童需要的興趣與課程結(jié)合起來,，才能喚起他們心中的一把火；只有追隨兒童的腳步,，才能讓他們成為課程真正的主人,。（龔敏 楊樹）