根據(jù)四川省教科院舉行中小學勞動教育網(wǎng)絡教研活動的要求，屏山鎮(zhèn)中心學校精心組織全體勞動教育學科老師參加了2021年9月至12月的勞動教育學科網(wǎng)絡教研活動,，老師們全程認真學習,，四次勞動教育學科網(wǎng)絡研修活動培訓結束后老師們相互交流學習心得。

勞動教育對于立德樹人,，促進學生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育可以促進學生形成勤儉節(jié)約,、踏實肯干,、意志堅定、團結協(xié)作的優(yōu)良品質,，使之成為有大愛大德大情懷的人,。品德修養(yǎng)不是一蹴而就的事，需要在長期的社會實踐中,、在日常生活的點點滴滴中踏踏實實地磨煉達成,。勞動教育對于青少年踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義,。

孩子在勞動中既要動手，又要動腦,，是一種創(chuàng)造性的活動,。重視兒童的勞動教育，讓孩子做成一件產(chǎn)品,，如小板凳,、小書架，自己設計,、自己制作,，在老師的幫助下克服困難。這就培養(yǎng)了他的創(chuàng)造意識和精神,。其目的是在勞動教育中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,。可見,，勞動教育不僅能培養(yǎng)學生的生活技能,，而且能促進人的體力發(fā)展和智力發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，養(yǎng)成尊重勞動的思想品德,。

不論是體力勞動還是腦力勞動,，都要做出努力、耗費精力,，要做出勞動成果,，需要有頑強的意志和毅力，因而可以培養(yǎng)兒童的自信心,、責任心,、情感和意志等思想品質。從小培養(yǎng)兒童的自信,、自強就要從勞動教育開始,。過去許多家訓里講，黎明即起,，灑掃庭院,，就是培養(yǎng)兒童自己動手的習慣，養(yǎng)成我能做,，我會做的自信心,、自強心。

勞動教育利于加強和改進學校美育,，形成以勞育美,、以美育人、以文化人的育人模式,，促進學生樹立“勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗”的勞動審美觀,，讓青少年學生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高學生審美能力和人文素養(yǎng),。（龔敏 黃進東）