目前各校都在落實國家的“雙減”政策的背景下,，如何做好學(xué)生作業(yè)減負和教師課堂增效已成為教師研討的主要話題,。為了切實做好小學(xué)數(shù)學(xué)“減負、提質(zhì),、增效”的工作,，全面提升工作室成員的核心素養(yǎng)，2021年12月15日,，宜賓市南溪區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)陳馳名師工作室在南溪區(qū)麗雅小學(xué)校開展了在“雙減”政策背景下如何開展教學(xué)工作的研修活動,。

首先，聶雙老師以《科學(xué)合理復(fù)習(xí),，提高教學(xué)效率》為題作了專題講座,。她主要從認識復(fù)習(xí)和如何復(fù)習(xí)這兩方面和大家交流。聶雙老師結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，針對“雙減”背景下如何開展好期末復(fù)習(xí)等問題展開了分析和指導(dǎo),。她的講座有案例、有方法,、有建議,，對進入期末復(fù)習(xí)階段的教學(xué)工作大有裨益，使在座的老師們受益匪淺,。

聽完聶雙老師的講座,，大家深受啟發(fā)，各抒己見,，分享自己的“奇招“絕招”,。如：陳功虎老師向大家推薦了學(xué)生間的師徒結(jié)對,、發(fā)揮同年級教師團隊的作用輪流集中輔導(dǎo)學(xué)困生等有效的復(fù)習(xí)方法。

隨后,，陳馳名師工作室領(lǐng)銜人陳馳老師給大家?guī)砹恕丁半p減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計》的專題講座,。他主要從“雙減”政策主要講了什么、我們應(yīng)該如何看待“雙減”,、“雙減”之下的教改推進舉措,、“雙減”政策背景下如何優(yōu)化設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)這四個方面向大家進行了深入交流。同時,，陳馳老師把老師們當前教學(xué)實踐中面臨的問題與“雙減”政策相結(jié)合,，提出了工作室下一階段課題研究工作的思路。這個講座猶如一場及時雨,，為當前“雙減”背景下迷茫的老師們指明了道路,。

在陳馳名師工作室領(lǐng)銜人陳馳老師的主持下，全體成員積極建言獻策,，對工作室已申報立項的省級課題開題報告進行優(yōu)化和充實,，為即將召開的開題論證會進行籌備。

通過本次研修活動,，陳馳名師工作室成員們對2021年的研修工作進行了小結(jié),，也對2022年的研修工作進行了展望。在今后的教學(xué)中,，工作室成員們將以學(xué)生發(fā)展為本,，創(chuàng)建更適合學(xué)生的教育方式，力求減負與提質(zhì)并行,。同時,，陳馳名師工作室的成員還會把這些“干貨”帶回各自的學(xué)校，分享給學(xué)校的老師們,，起到名師工作室對全區(qū)學(xué)校輻射,、帶動、引導(dǎo)的重要作用,。（龔敏 胡微 圖/曾子恩）