隨著“雙減”“五項管理”等教育政策的落實，當(dāng)下的家校共育已經(jīng)成為教育的主要趨勢,。宜賓市南溪區(qū)麗雅小學(xué)校積極探索家校共育的創(chuàng)新工作機(jī)制，發(fā)揮家長在教育中的重要作用,，多形式、多渠道提升家校共育水平,，合力促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

聚焦“雙減” 共育未來

南溪區(qū)麗雅小學(xué)校通過發(fā)放家長告知書的形式積極向家長們宣傳“雙減”政策，以及學(xué)校的具體落實情況,，減輕了家長在“雙減”下的焦慮,，也為家長該怎樣在家庭教育中配合學(xué)校“雙減”指明了方向,。為了切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，學(xué)校著手壓減學(xué)生作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量,，創(chuàng)新了作業(yè)形式,，作業(yè)分層設(shè)計，因材施教,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量，提高了學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的效率,。 學(xué)生回家后,，學(xué)校引導(dǎo)家長做好三件事，即監(jiān)督孩子每天完成至少一項家務(wù)勞動,，每天進(jìn)行一項體育鍛煉,，每天一次親子課外閱讀。這樣的家校聯(lián)動模式,，五育并舉,，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。

協(xié)作共育 幸福雅娃

完整的“德育”教育不僅僅在學(xué)校,，更在家庭教育中,。南溪區(qū)麗雅小學(xué)校成立家長學(xué)校，根據(jù)調(diào)查問卷情況,，側(cè)重指導(dǎo)家長開展家庭教育,。由于疫情原因，不能進(jìn)行大范圍的線下培訓(xùn),，但是培訓(xùn)活動我們?nèi)栽谶M(jìn)行,。每天，德育處都會在家長學(xué)校群里進(jìn)行家教心語,、心理健康教育方面的線上培訓(xùn),。還會針對教育過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解答,，和家長們分享實用的育兒方法。通過一系列的活動,，家長們了解學(xué)校的教育主張和要求,，信任學(xué)校的工作，密切聯(lián)系,、配合,，奠定了家校共育工作“平等、互信,、互諒,、互解”的工作基調(diào)，讓孩子們能在家里得到正確的教育指引,，家校同步保證了孩子向正確的方向發(fā)展,，大大提升了家庭教育引導(dǎo)及家校教育工作質(zhì)量。

家校攜手,，共討育人方法,，讓學(xué)校與家長真誠溝通，坦誠交流,，努力成為教育道路上最優(yōu)雅的合伙人?。徝?劉蘭）