童年,，是一朵朵歡快跳躍的浪花……

童年,，是一幅幅色彩斑斕的畫卷……

童年，是快樂,，是甜蜜，是無憂無慮，是天真爛漫……

為呵護孩子們的多彩童年,，深入貫徹落實國家教育評價改革要求，落實“雙減”精神和四川省教育廳《關于進一步做好義務教育學?？荚嚭妥鳂I(yè)管理的通知》精神,，珙縣巡場鎮(zhèn)第二小學校不斷思考提質減負新舉措，助力孩子們健康成長,！

2022年1月6日至7日，珙縣巡場鎮(zhèn)第二小學校一,、二年級的孩子們參加了一場別開生面的學期學情評價,。冬日凜冽的寒風抵擋不住二小老師們、家長們,、孩子們積極參與學情評價的熱情,。

語文老師參與學情評價

本次學情評價是在珙縣教育和體育局資源中心的指導下開展的,。學校成立了以張波校長為組長的學情評價領導小組,，結合資源中心小學部的指導意見，組織相關人員進行研討,，根據(jù)一,、二年級學生特點，精心設計了評價方案,、評價標準和評價卡,。評價工作中，學校關注細節(jié),，用心組織,，孩子們感到新鮮有趣,。這樣的評價方式，不僅大大減輕了孩子們的考試壓力,，更充分關注了孩子們的綜合素養(yǎng),，讓每一個孩子都能與不同的老師面對面地交流、溝通,，自信表達,。

語文評價圖

本次學情評價主要是語文,、數(shù)學學科,，評價學生識字、口頭表達,、背誦,、寫字、口算,、速算,、解決問題等方面的能力。現(xiàn)場評價形式多樣,，妙趣橫生,。在學校老師們和家長志愿者的參與、組織下,，孩子們興致勃勃地手拿學情評價卡,，排著隊，有序地完成一個個評價項目,。

語文評價卡

老師們和藹可親，家長們貼心周到,，孩子們用甜美的童音背誦課文,、誦讀美文，聲情并茂地講述故事,、描繪畫面,，認認真真地拼讀音節(jié)、認讀生字……呂均秀老師評價：“孩子們發(fā)音準確,，吐字清晰,，聲音洪亮，能完整、正確,、流利地朗讀文本,。極少數(shù)孩子朗讀時，停頓節(jié)奏,、語音語調把握不當,，出現(xiàn)添字、減字,、錯字的情況,。”曹正晴老師說：“孩子們能正確,，流利地背誦課文，且抑揚頓挫,，富有感情,。少數(shù)孩子流暢、準確度不夠,?！睆埥B前老師道：“學生能正確理解圖意，表達清楚,，講述時配有肢體語言,，極具感染力。個別孩子聲音較小,，故事講述不完整,。”參與了學情評價全過程的家長們有感而發(fā)：“現(xiàn)在開展這樣的檢測方式真好,！我們做家長的教育理念需要與時俱進,，必須得轉變觀念，不能只關注孩子的書面作業(yè),，一定要督促孩子完成老師們布置的多樣化實踐體驗作業(yè),，真正讓孩子全面發(fā)展?！?/p>

教師參與評價

這樣的學情評價方式，告別了以往期末統(tǒng)一使用紙筆測試的單一檢測模式和評價模式,，讓孩子們收獲了更多自信,、快樂、有趣的體驗,；讓老師們看到了每一個拔節(jié)生長的孩子,；讓家長們看到了教學評價的改革，看到了孩子們身上一個個閃閃的光點。

數(shù)學的評價圖

“不求驚艷時光,，只愿溫暖孩子！不求形而上學,，但求助力孩子,！”評價方式的變革，將為老師們的教育教學引領方向,，讓老師們努力思辨,，轉變教學思想，改進教學行為,，改變課堂教學模式,，精心進行多樣化的作業(yè)設計，轉變學生的學習方式,，讓每一個孩子都能遇見最美的童年,，遇見最棒的自己！

珙縣巡場鎮(zhèn)第二小學校嚴格落實上級政策,，減負不減質，用心呵護孩子們的多彩童年,。落實“雙減”,，減負提質，努力是最美的姿態(tài),，磨礪是最好的成長,，經歷是最大的收獲，團隊是最強的支持,！家校攜手,，共育雙減，為孩子們營造出更全面,、健康,、和諧的成長環(huán)境，筑夢孩子們新的未來?。徝?王天秀 圖/楊華）