為落實(shí)國家“雙減”政策,，根據(jù)《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見>的通知》（中辦發(fā)〔2021〕40號）和《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ罚ń袒鶑d函〔2021〕34號）宜賓市教育和體育局關(guān)于2021—2022學(xué)年中小學(xué)（幼兒園）教學(xué)時間安排的通知》《宜賓市南溪區(qū)教育和體育局關(guān)于做好2021年秋期義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的通知》等文件精神，2022年1月12日下午2：00至5：00，宜賓市南溪區(qū)福臨小學(xué)校開展了“萌虎出動 巧測活用”主題一二年級五育融合式學(xué)科素養(yǎng)期末測評活動,。

本次活動形式多樣,，內(nèi)容豐富?；顒忧?，各班學(xué)生在家長代表的帶領(lǐng)下四人自由成組，再參與活動,。

“知春運(yùn) 保平安”

將交通安全兒歌,、舞蹈融入測評活動，既檢測二年級學(xué)生的車票信息讀取能力,、表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法實(shí)際運(yùn)用能力,，又鞏固了交通安全知識。

“辦年貨 迎新春”

學(xué)生在活動中分角色扮演售貨員和消費(fèi)者,，買賣雙方根據(jù)物品的價格來收補(bǔ)福幣,，20以內(nèi)加減法的實(shí)際運(yùn)用能力得到檢測，漢語拼音拼讀能力,、識字能力和與人交流能力也得到提高,。

“愛閱讀 會朗讀”

這一活動中，學(xué)生們按要求拼讀《三字童謠》或大聲朗讀課外書,，良好的朗讀習(xí)慣得到分享,。

“猜燈謎 制燈籠”

活動，學(xué)生通過猜燈謎積印章,，再制燈籠,，課堂知識與生活相聯(lián)系，課堂知識生活化,。

“量長度 繪新春”

學(xué)生通過在檢測點(diǎn)測量實(shí)際物品的長度積印章,，再畫新春圖，用直尺測量的能力得到檢測和提升,，繪畫過程更增添了測量長度的趣味性,。

“找圖形 做手工”

學(xué)生在檢測點(diǎn)找到相應(yīng)圖形的實(shí)際物品積印章，再做手工,，圖形認(rèn)識能力得到檢測和提升,，做手工過程更讓圖形認(rèn)識知識具體可感、生活化,。

“找角度 剪窗花”

學(xué)生在檢測點(diǎn)找到相應(yīng)角度的實(shí)際物品積印章,，再剪窗花，學(xué)生角度知識的掌握得到檢測,，剪窗花過程中,，好多學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)：“生活中到處都有角地身影,。”

最后,，師生用活動中做出的成果裝飾學(xué)校,，為學(xué)校增添節(jié)日的氣氛，師生共享幸福校園,。

本次活動將學(xué)科知識問題化,、生活化、情境化,，融春節(jié)傳統(tǒng)文化于活動中,，在模擬情境中檢測學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，讓學(xué)生在動手過程中鞏固所學(xué)知識,、習(xí)得更多相關(guān)知識，提升學(xué)生與人合作的能力,，為南溪區(qū)福臨小學(xué)校探索五育融合的測評之路打下了堅實(shí)基礎(chǔ),。（龔敏 趙姝婷）