為服務(wù)幼兒園一日教學(xué)活動,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年1月18日，宜賓市翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)級普教科研課題《農(nóng)村幼兒園本土游戲活動設(shè)計與運(yùn)用研究》《主題式建構(gòu)游戲中提高幼兒合作能力研究》階段性總結(jié)會議在幼兒園二樓會議室召開,。會議由課題組李蘭老師主持。

會上,，課題組組長吳興培分別對本學(xué)年度幼兒園課題研究小組承擔(dān)的相關(guān)工作進(jìn)行了階段性匯報總結(jié),。具體就課題研究中前一階段取得的收獲、研究工作中的困惑與不足,、下階段研究工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)等進(jìn)行了全面梳理,。同時也對研究小組的科研實踐工作給予了充分的鼓勵,就課題研究成果的應(yīng)用與推廣提出了中肯的指導(dǎo)意見。

最后,，翠屏區(qū)白花鎮(zhèn)中心幼兒園教務(wù)處楊靜對正在研究實踐中的兩個區(qū)級普教科研課題提出了希望和要求,，對實施中的研究活動開展提出實質(zhì)建議和階段部署,為課題研究工作的實踐開展再次注入了新動力。

本次課題研究階段性總結(jié)會議的召開,，既全面總結(jié)了課題組前期取得的經(jīng)驗,又及時梳理出了研究實踐過程中的不足,；在課題研究活動中，課題組的老師們相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，積極參與，研討設(shè)計與實踐打磨都分別收到了相應(yīng)的實效,。從最初的“研什么,？”“為什么研？”到后面的“怎么研,？”,，在幼兒園教育科研課題組組織引領(lǐng)的研究進(jìn)程中都得到了很好的解決和推進(jìn)。（龔敏 余千英）