為了提升班級管理藝術(shù)，提升班主任及科任教師的管理水平,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，2022年2月25日，珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校舉行了班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會,。會議由學(xué)校教導(dǎo)處主持,，全體教師參加了此次會議。

交流會上,，張?jiān)S娟,、王澤秋,、喻華、陶友瓊4位班主任結(jié)合自己在班級管理中的成功經(jīng)驗(yàn),，分別從班干部的管理,、每周之星的評比、開學(xué)第一課,、育人故事等方面進(jìn)行了交流。他們通過舉實(shí)例,、說做法,、話經(jīng)驗(yàn)，講述了自己從事班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。既有理論的高度,，也有時代的新意；既有心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，也有實(shí)踐的操作,；既有對過往做法的總結(jié)，也有對今后工作的展望,。具有很強(qiáng)的借鑒性,，深深地吸引了在座的每一位教師。

韓友芳校長對四位班主任的班級管理經(jīng)驗(yàn)交流進(jìn)行總結(jié),，分享了她的收獲體會：面對學(xué)困生多,、習(xí)慣養(yǎng)成詬病嚴(yán)重的班級，家訪工作很重要,；以集體榮譽(yù)感為抓手,，能給班級管理助力；開學(xué)第一課是抓好班級管理的契機(jī),；從心里去接受孩子,，做一個“多心”的人（愛心、耐心,、恒心,、細(xì)心、責(zé)任心）,；真情的付出,，一定會收獲真心的回饋。提出“接受,、尊重,、體諒、得體,、客觀,、善思”與全體教師共勉,。

此次交流會,，為教師們的班級管理策略提供了交流學(xué)習(xí)的平臺,，有效地促進(jìn)了老師之間的經(jīng)驗(yàn)交流、智慧共享,。相信在珙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體教師的共同努力下,，讓實(shí)小的每一個孩子成為一個精彩的故事，實(shí)現(xiàn)實(shí)小“以美育人,、以文化人、育人之美,、向美而生”的育人理念，一定會越來越美好?。徝?胡楊）