隨著“雙減”工作的全面開展，如何落實減負,、全面提升學(xué)生素質(zhì),？2022年2月25日，宜賓市翠屏區(qū)教師培訓(xùn)與研究中心教科室主任劉川一行到翠屏區(qū)宗場鎮(zhèn)中心小學(xué)校,，對學(xué)校教育課題的研究進行了深入的指導(dǎo),。

翠屏區(qū)宗場鎮(zhèn)中心小學(xué)校副校長劉忠友先介紹了學(xué)校的人文教育思想和開展的各項常規(guī)教學(xué)活動,，還通過組織學(xué)生參觀宗場鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興的示范點“親地樂園”和五糧液村的飛機文化，以課后服務(wù)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的手工制作,、禮儀、航模等方面的探索,。

劉川先肯定了翠屏區(qū)宗場鎮(zhèn)中心小學(xué)校在教育科研方面取得的成就,，他說，教育科研不作重復(fù)思考,，“雙減”下要思考如何提高課堂效率,，學(xué)校的科研課題要和校本研修相結(jié)合，要聚焦到學(xué)校辦學(xué)特色和學(xué)校文化,。把學(xué)校長期的特色和亮點提煉出來,，彰顯學(xué)校獨特的辦學(xué)魅力，形成學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨,，這就是學(xué)校文化,。

劉川說，宗場中心校是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，鄉(xiāng)村振興是當前焦點,，不管是“四個自信”中的“文化自信”，還是今年工作的要點,，學(xué)校都可以結(jié)合本鎮(zhèn)的特色,，圍繞名酒文化發(fā)揮教育中心、文化中心的作用,。學(xué)校要充分發(fā)揮團隊意識,，進行團隊作戰(zhàn)，統(tǒng)領(lǐng)研究自己的特色,，圍繞鄉(xiāng)村振興,，圍繞家鄉(xiāng)建設(shè)，可以嘗試以“五糧液”名酒文化這個品牌確定具體務(wù)實的課題,，在這個課題下設(shè)立子課題,，形成學(xué)校自己的特色，各學(xué)科切實研究出高效課堂,。最終學(xué)生能力提升了,，成績自然就升上去了。

翠屏區(qū)宗場鎮(zhèn)中心小學(xué)校校長楊椰代表學(xué)校感謝區(qū)師培中心對課題研究進行的指導(dǎo),。楊椰說,，學(xué)校將盡快整理出課題研究的思路，結(jié)合教學(xué)工作,，進行“雙減”下激勵性評價促進學(xué)生個性發(fā)展的實踐研究,，鼓勵每個學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好發(fā)展特長,，并把評價延伸到各個區(qū)域各個場所，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng),。（龔敏 郭英）