為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。2022年3月24日，宜賓市南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教務(wù)處教師文艷對(duì)全鎮(zhèn)教師的常規(guī)資料進(jìn)行了統(tǒng)一檢查,。

此次檢查主要是從教師的備課,、作業(yè)批改、校本研修等資料進(jìn)行深入,、細(xì)致的檢查,。從檢查情況來看,，教師的備課情況較好，重難點(diǎn)突出,，有過程性資料和反思,。但有部分教師作業(yè)布置未體現(xiàn)多樣性和分層性，創(chuàng)新性不強(qiáng),，校本研修資料教研記錄不完整,，聽課記錄過于簡潔。南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況,，與個(gè)別教師進(jìn)行交流,，并要求他們盡快完善自己的常規(guī)資料，確保資料的規(guī)范化,、有效性,。

此次檢查進(jìn)一步規(guī)范了南溪區(qū)黃沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校教師的常規(guī)過程性管理，為提高教師教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，力求取得更好的成績?。徝?文艷）