藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)的另一種語言,。而其中的音樂無疑是最直接同時(shí)也是最容易讓幼兒表達(dá)的一種方式,。為促進(jìn)教師設(shè)計(jì)音樂活動(dòng)水平的提高，檢視教師集中教育活動(dòng)組織能力,，為教師提供一個(gè)展示風(fēng)采的平臺(tái),，近日，宜賓市翠屏區(qū)雙誼鎮(zhèn)中心幼兒園舉行了為期兩周的以音樂為主題的分層賽課活動(dòng),。

本次活動(dòng)分為新教師（教齡在3年及以下）和青年教師（教齡在3年以上）兩個(gè)組進(jìn)行賽課活動(dòng),。

在幼兒園審查了參賽教師的教案后，活動(dòng)便從陳妍老師的小班活動(dòng)《波點(diǎn)變變變》開始......

有一位小伙伴來和我們一起玩游戲,，咦,！瞧瞧我的小尾巴，看看我的長耳朵,，是誰呀,？（小兔子）我是小兔子點(diǎn)點(diǎn),，你知道我為什么叫點(diǎn)點(diǎn)嗎？因?yàn)槲疑砩显瓉碛泻枚嗟狞c(diǎn)點(diǎn),?？墒牵F(xiàn)在它們不見了,！嗚……我好傷心?。∧銈?cè)敢鈳臀野阉一貋韱幔?/span>

今天天氣真好,，我們一起出去郊游吧,，在這一路上都會(huì)看到哪些美麗的景色？請(qǐng)小朋友先仔細(xì)聽,，聽完再告訴老師,。一朵花，一棵樹,，一座房子,，一條路.......幼兒、評(píng)委們一起沉浸在悅老師的《紅山果》,，不由自主的跟著吟唱,。

活動(dòng)以審查教案設(shè)計(jì)，聽取活動(dòng)過程,、課后反思,，集中評(píng)議，為主要環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在“查”教案設(shè)計(jì)是否符合班級(jí)幼兒發(fā)展需求,，“聽”活動(dòng)組織過程是否以幼兒為中心，以及目標(biāo)完成情況,；集中智慧“議”課,，梳理活動(dòng)得失，讓授課教師及時(shí)內(nèi)化,，共同成長,。

在活動(dòng)最后，翠屏區(qū)雙誼鎮(zhèn)中心幼兒園教務(wù)主任彭滟對(duì)歷時(shí)兩周的賽課活動(dòng)做了全面總結(jié),。陳燕副園長提了工作要求：一要強(qiáng)化“幼兒”這個(gè)教育中心,，牢固樹立以幼為本的教育觀念；二要切實(shí)掌握本班幼兒發(fā)展水平,，以更高效的活動(dòng)來促進(jìn)幼兒發(fā)展,；三要珍視學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把握住每一次能提高自己的機(jī)會(huì),；四要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，真正做到知其然。

賽課只是一種形式,，通過以賽促訓(xùn)的方式強(qiáng)化教師能力,，強(qiáng)化提高教育能力的意識(shí)，凝心聚力,，讓雙誼鎮(zhèn)學(xué)前教育質(zhì)量更上一層樓,。（龔敏 彭滟）