為引導(dǎo)語文教師在“雙減”政策背景下,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的目標(biāo),，營(yíng)造關(guān)注課堂,、聚焦課堂、研究課堂的濃厚氛圍,，2022年4月7日和4月8日,，珙縣巡場(chǎng)鎮(zhèn)第二小學(xué)校第一屆語文課堂教學(xué)大比武活動(dòng)正如火如荼地舉行?；顒?dòng)以團(tuán)隊(duì)比賽的形式進(jìn)行,，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由3名選手和1—2名指導(dǎo)教師組成。比賽分為教學(xué)設(shè)計(jì)（說課）,、課堂教學(xué),、反思性說課三個(gè)環(huán)節(jié)。本次活動(dòng)共有六個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽,。

一年級(jí)團(tuán)隊(duì)的張燚老師執(zhí)教古詩《靜夜思》,，借助錄音范讀，讓學(xué)生從聽中感悟,，從模仿練讀中自悟,，在反復(fù)吟誦中體會(huì)意境，在讀中感知,，在讀中感悟,。孩子們的朗讀、感悟,、表達(dá)在張老師的點(diǎn)撥,、指導(dǎo)下得到鍛煉，不斷進(jìn)步,。

二年級(jí)團(tuán)隊(duì)的劉莉萍老師執(zhí)教《亡羊補(bǔ)牢》,，借助生字詞語梳理故事內(nèi)容，使用表格理清課文脈絡(luò),，引導(dǎo)孩子們?cè)谳p松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中讀懂寓言故事,，明白了故事里蘊(yùn)含的深刻道理。

三年級(jí)團(tuán)隊(duì)華麗老師執(zhí)教《火燒云》,，采用了學(xué)生感興趣的讀書方法,，老師提問，學(xué)生用文中的句子來回答,，賞讀間,、問答里，感受文字的魅力,，體驗(yàn)朗讀的情趣,。通過這樣的方法,，讓學(xué)生了解段落結(jié)構(gòu)，為后面的拓展訓(xùn)練作了鋪墊,。拓展環(huán)節(jié)采用讀寫結(jié)合,，通過學(xué)生的練習(xí)和交流，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá),?；馃频拿郎钌钪踩牒⒆觽兊男闹校⒆觽冋归_豐富的想象,，有的說像一條張牙舞爪的巨龍,，有的說像一只溫順可愛的小貓，也有的說像一只活潑機(jī)靈的猴子……孩子們踴躍發(fā)言,，熱情高漲,，課堂氣氛又一次達(dá)到高潮。

四年級(jí)團(tuán)隊(duì)的王婉蓉老師執(zhí)教《白鵝》,，因?qū)W生理解“凈角”一詞有難度,，老師則采用視頻播放的方式讓孩子們觀看了“凈角的出場(chǎng)”，并趁熱打鐵,，指名學(xué)生上臺(tái)表演,。同學(xué)惟妙惟肖的表演，引來孩子們陣陣笑聲,，在快樂的體驗(yàn)中直觀形象地理解了 “凈角”,。孩子們就在這樣輕松愉悅的氛圍中合作、探究,、交流,，徜徉在語文課堂，習(xí)得知識(shí),。

五年級(jí)團(tuán)隊(duì)彭妮執(zhí)教《田忌賽馬》,。彭老師先通過課件出示朗讀要求，讓孩子們帶著問題有目的地讀,，在讀中去勾畫關(guān)鍵詞句,，然后再進(jìn)行交流。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的同時(shí),，潛移默化中掌握了閱讀的方法,。

六年級(jí)團(tuán)隊(duì)的楊紫旋老師在執(zhí)教《兩小兒辯日》開課時(shí)，以例句引路,，引導(dǎo)學(xué)生逐字精讀,，適時(shí)點(diǎn)撥滲透學(xué)習(xí)文言文的方法，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自主探究,，從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。楊老師在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，落實(shí)單元語文要素,，做到趣字當(dāng)頭激學(xué)情,，以讀為本貫始終。通過多種形式的讀,，將文言文讀通、讀懂,、讀好,。“讀”占鰲頭,，朗讀是語文教學(xué)的法寶,。

課后，語文教研組長(zhǎng)劉莉萍老師對(duì)老師們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。她先用一個(gè)字——“美”,，表達(dá)聽課后的感受，上課的“小妹妹”們年輕有活力——“美”,；上課認(rèn)真,，努力進(jìn)取——“美”；板書美,，語言美,，課件美。接著,，劉老師分別指出了每節(jié)課的亮點(diǎn),，也針對(duì)不同的文體教學(xué)，教師的教,，學(xué)生的學(xué)等方面提出了建設(shè)性的意見,。

張波校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他說今天不是活動(dòng)的結(jié)束,，而是活動(dòng)的起點(diǎn),。他也肯定了老師們團(tuán)隊(duì)的力量，希望老師們認(rèn)真反思,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，深度教研，努力成長(zhǎng),，不斷提高上課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效益，讓課堂變得有聲有色,、有滋有味,、有情有趣,、有智有慧。

萬物得其本者生,，百事得其道者成,。追尋課堂的本真氣息，是課堂的本,，也是課堂的道,。尋根逐本，求索語文教學(xué)之道,，巡場(chǎng)二小的老師們一直行走在路上,！人間最美四月天，深耕細(xì)研踏歌行?。徝?劉莉萍）