風(fēng)輕云淡步履匆,，登門送暖鐵石融，走進(jìn)孩子的家庭,，感受孩子的生活,，了解孩子的故事,，讓心與心貼得更近，讓愛與責(zé)任不斷延伸,。

  家訪是維系教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生的橋梁和紐帶,，是家校協(xié)同育人的重要途徑,。為密切家校聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo),，提升家校共育水平,，切實(shí)發(fā)揮家校育人合力，高縣慶符鎮(zhèn)四烈初級(jí)中學(xué)校堅(jiān)持每月由班主任帶隊(duì),、行政與科任老師參與的全員德育模式進(jìn)行家訪活動(dòng),。

  2022年4月家訪，老師們重點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳解讀了“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策,，并就預(yù)防溺水,、疫情防控、學(xué)生上放學(xué)交通安全,、學(xué)生心理健康教育等安全問題進(jìn)行了深入交流,，特別從如何做好家庭教育提出了切實(shí)可行的建議。

家訪中,，我們每走進(jìn)一個(gè)家庭都能感受到家長(zhǎng)們的熱情,，看到孩子們開心的表情。家長(zhǎng)樸實(shí)的話語(yǔ)，更讓我們深受感動(dòng),。

老師們積極與家長(zhǎng)交流,，了解學(xué)生的興趣愛好、家庭情況,、個(gè)性特點(diǎn),、心理狀態(tài)等，并與家長(zhǎng)共同商討教育孩子的方法,，向家長(zhǎng)講解了學(xué)校如何落實(shí)雙減工作,、五項(xiàng)管理、課后服務(wù)等政策,，進(jìn)一步引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育人觀,，管控好孩子回家后的手機(jī)，加強(qiáng)親子交流與陪伴,，多鼓勵(lì)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)等,。

家訪過(guò)程中，老師們查看了孩子回家的作業(yè),，針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活給家長(zhǎng)提出可行的建議,，并將家長(zhǎng)反饋的意見一一記錄下來(lái)。家訪結(jié)束后,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)反思,，為下一步學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)工作做充足的準(zhǔn)備。

愛在家訪中生長(zhǎng),，暖在家訪中浸潤(rùn),。家訪是一場(chǎng)行走在路上的教育，受教育的不僅是孩子更是教育者自己,。我們攜愛前行,，拉近與孩子心靈的距離；我們同心護(hù)航,，構(gòu)架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁,。家訪讓教育更具內(nèi)涵與溫情，家訪的路,，我們還沒有走完,，家訪的故事還有很多，“愛”一直在家訪的路上延伸?。徝?許國(guó)強(qiáng)）