為深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡,，2022年4月11日,，宜賓市敘州區(qū)鳳儀鄉(xiāng)中心幼兒園開(kāi)展了“幼小協(xié)同,，科學(xué)銜接”班級(jí)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

大班的課程活動(dòng)《遇見(jiàn)刺繡》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查表,、統(tǒng)計(jì)表等多種形式,，使孩子們?cè)诖汤C探索中學(xué)會(huì)分類統(tǒng)計(jì)?！陡鞣N各樣的線》學(xué)習(xí)使用AAB,、ABB疊詞，《相反對(duì)對(duì)碰》《我想對(duì)你說(shuō)》等引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)話,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言組織,、表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)欲望,。在圖書區(qū)里如何正確閱讀，創(chuàng)編故事,，引導(dǎo)幼兒自制繪本,，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,，幼兒閱讀前書寫也自然得到發(fā)展,。

中班課程活動(dòng)《苗家絕技》上刀山，幼兒自由探索,、思考,、實(shí)踐，根據(jù)刀山的特點(diǎn)開(kāi)展了《對(duì)稱圖形》《量一量,，比一比》,，生成了《穿毛條》《圖形對(duì)對(duì)碰》等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感知生活數(shù)學(xué)的有趣,，物體的對(duì)稱,，嘗試使用表示形狀的詞來(lái)描述事物，認(rèn)識(shí)了解生活中的不同圖形,。

小班的孩子們?cè)凇段宀曙垺返幕顒?dòng)中,，認(rèn)識(shí)了顏色，并把相應(yīng)的顏色送回家,，學(xué)習(xí)感知1-5的點(diǎn)數(shù),，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手能力,。娃娃家里,，孩子們進(jìn)行角色扮演,，為寶貝穿脫衣服，折疊衣物,，收拾整理房間等,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

通過(guò)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為小學(xué)學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，在老師們的思考,、討論分享中，對(duì)以“兒童為本”的幼小銜接工作有了更深的認(rèn)識(shí),，也為接下來(lái)的幼小銜接工作指明了方向,。（龔敏 王永霞 劉霞）