最美人間四月天。四月,，美在花開,，美在充滿生命力......在這春意酥懷的四月，高縣勝天鎮(zhèn)中心小學(xué)校第二次鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)于2022年4月18日如期舉行,。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作 磨課先行

此次教研活動(dòng),，以自導(dǎo)式課堂改革研討模式呈現(xiàn)，也是對(duì)老師們半年自導(dǎo)之旅的檢閱,。中年級(jí)語,、數(shù)團(tuán)隊(duì)分別于“四單”制作進(jìn)行反復(fù)推敲。反復(fù)磨課,，反復(fù)修改,，只為精彩展示做準(zhǔn)備。

師生合作 精彩不斷

語文研討課《花鐘》趙麗芝老師與三.1班的孩子們合作展示語文課《花鐘》,。趙老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情制定四單,，準(zhǔn)備精心，課件精美,。預(yù)學(xué)檢測(cè),，小老師語言流暢，大膽自信,，表現(xiàn)得有模有樣,；精準(zhǔn)釋難，從個(gè)人學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、匯報(bào)交流，都體現(xiàn)學(xué)習(xí)小主人姿態(tài),，教師適度點(diǎn)撥,，只為突破教學(xué)重、難點(diǎn),；精準(zhǔn)訓(xùn)練,，結(jié)合課后作業(yè)實(shí)現(xiàn)拓展延伸，識(shí)字教學(xué)沒有增加鞏固訓(xùn)練是本節(jié)課的遺憾,。李春龍老師與四.3班孩子們合作探究《小數(shù)的加減法》,，初嘗“自導(dǎo)式”的李老師有四單的設(shè)計(jì)運(yùn)用。預(yù)習(xí)檢測(cè),，小老師組織匯報(bào)簡(jiǎn)單清楚,；精準(zhǔn)釋難,，放手讓孩子們通過自主找問題信息，小組交流,，匯報(bào)信息與問題的聯(lián)系,，適時(shí)點(diǎn)撥，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),；精準(zhǔn)訓(xùn)練，緊扣開課問題層層落實(shí)訓(xùn)練,，美中不足的是時(shí)間分配上有待更合理安排,，難點(diǎn)突破時(shí)間不夠！

交流研討 共同提升

俗話說：“親身下河知深淺,，親口嘗梨知酸甜,。”踐行“自導(dǎo)式”半年來,，高縣勝天鎮(zhèn)中心小學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師們走上了“預(yù)學(xué)指導(dǎo)—預(yù)學(xué)檢測(cè)—精準(zhǔn)釋難—精準(zhǔn)訓(xùn)練”的研討旅程,，在新舊理念的不斷碰撞中進(jìn)行著課程改革。一個(gè)個(gè)的問題和需求,，激發(fā)教師“我要學(xué),、我要改、我要做”的參與意識(shí),，改革促成長,，改革提素質(zhì),，改革終將使老師們成為課堂教學(xué)的研究者,、設(shè)計(jì)者。（龔敏 魯麗娟）