為進(jìn)一步完善學(xué)校心理健康教育工作體系,，幫助班級“知心小天使”提高心理健康知識水平,、工作積極性和工作能力，引導(dǎo)“知心小天使”做好班級心理健康教育工作,，2022年4月19日、20日下午,，宜賓市南溪區(qū)麗雅小學(xué)校心理健康教師陳英老師在學(xué)校健雅樓五樓“成長加油站”分別對三至六年級中,、高兩個學(xué)段的“知心小天使”開展了以“我們同在一起”為主題的朋輩復(fù)訓(xùn)活動。

活動伊始,，陳老師和“知心小天使”們在“當(dāng)我們同在一起,，在一起，在一起......”的歡快歌聲中玩了有趣的轉(zhuǎn)圈拍手游戲,，活躍了活動氣氛,，拉近了各班小天使的距離。

接著,，陳老師又和“知心小天使”們一起回顧了尊重,、保密、無條件接納,、積極求助,、實(shí)事求是等五大工作原則。

然后,，陳老師帶領(lǐng)著“知心小天使”們一起進(jìn)行了“心有千千結(jié)”“你說我聽”“守護(hù)者行動”等團(tuán)體互動活動,。“知心小天使”們積極參與,、認(rèn)真傾聽,、真誠分享，充分發(fā)揮了自主能動性,。

最后,，“知心小天使”們在分享總結(jié)環(huán)節(jié)時紛紛表示會把今天團(tuán)輔中收獲的朋輩心理輔導(dǎo)技巧運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)中，真正實(shí)現(xiàn)自我價值,，和同學(xué)們一起進(jìn)步,。

此次復(fù)訓(xùn)活動,，將加深各班“知心小天使”對自己的角色定位,，提升其各自的責(zé)任意識，積極發(fā)揮朋輩互助作用,，為班級學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航,。未來，南溪區(qū)麗雅小學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮和調(diào)動學(xué)生的主體性,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康,，全力建設(shè)班級“知心小天使”隊(duì)伍，并發(fā)揮這支隊(duì)伍在學(xué)校心理健康教育中的作用,，規(guī)范心理健康教育服務(wù)體系,，呵護(hù)學(xué)生的心理健康成長?。徝?陳英）