為進(jìn)一步深化課程改革，發(fā)展教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)共同體教師聯(lián)盟發(fā)展,，2022年4月28日,，宜賓市敘州區(qū)研培中心到敘州區(qū)僰道小學(xué)校開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)視導(dǎo)暨共同體教研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“立足常態(tài)課堂,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)”為主題,，敘州區(qū)研培中心主任胡學(xué)平、南岸片區(qū)研訓(xùn)員梁雪梅,、橫江片區(qū)研訓(xùn)員鄧大榮一行,，及敘州一小、航天小學(xué)及僰道小學(xué)校全體五,、六年級(jí)的數(shù)學(xué)教師共同參與,。

上午，由敘府實(shí)驗(yàn)小學(xué)李潤(rùn)新,、航天小學(xué)陳道江,、建國(guó)小學(xué)鄭朝英三位老師分別執(zhí)教六年級(jí)《總復(fù)習(xí)》第一課時(shí)。同樣的課,，不同的老師,，以同課異構(gòu)的方式展現(xiàn)不同的教學(xué)視角，為所有參會(huì)老師帶來(lái)一場(chǎng)教學(xué)研討大餐,。其中,，李老師的課以一條數(shù)軸貫穿小學(xué)階段學(xué)過(guò)的所有“數(shù)”，簡(jiǎn)潔明了的抓住要點(diǎn),，讓學(xué)生迅速實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)階段“數(shù)的再認(rèn)識(shí)”,；陳老師用一張精美的自制教學(xué)掛圖，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下完成復(fù)習(xí)任務(wù),；鄭老師則用一種極具親和力的語(yǔ)言引導(dǎo),，組織孩子們?cè)跀?shù)軸中去回顧、歸納孩子們所學(xué)過(guò)的數(shù),，充分展現(xiàn)了鄭老師強(qiáng)大的教學(xué)張力,。

課后，所有參會(huì)老師分別按年級(jí)分組開(kāi)展研討活,。其中六年級(jí)教師集中在會(huì)議室,，采用“2+2”評(píng)課模式分別對(duì)三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)式學(xué)習(xí)，并根據(jù)自己學(xué)生實(shí)際進(jìn)行研教學(xué)重構(gòu),，讓教學(xué)設(shè)計(jì)真正為提高課堂效率而服務(wù),。接著,，敘州區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室的鐘軍老師以“總復(fù)習(xí)教學(xué)建議”為內(nèi)容，向老師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)建議,，再次引起老師們的共鳴,，將活動(dòng)推向了高潮。

五年級(jí)教師集中在五（1）班教室,，敘州區(qū)僰道小學(xué)校古敘校區(qū)教師楊建平老獻(xiàn)上一節(jié)精彩的計(jì)算教學(xué)：《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》,。楊老師以學(xué)生為本、循序漸進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生充分經(jīng)歷知識(shí)的生成過(guò)程,，從不同角度充分理解分?jǐn)?shù)混合計(jì)算的運(yùn)算順序。

下午,，胡學(xué)平攜檢查組對(duì)敘州區(qū)僰道小學(xué)校教師的常規(guī)工作進(jìn)行抽查,。在檢查中，胡主任及檢查組分別對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的檢查結(jié)果作詳細(xì)記錄,，并與教導(dǎo)主任余軍作深入交流,，為學(xué)校今后的教學(xué)常規(guī)管理工作提出建議和意見(jiàn)。

此次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了共同體學(xué)校之間的教學(xué)研討友誼,，進(jìn)一步讓僰道教育人能夠借力教學(xué)視導(dǎo),、背靠共同體力量，在教育之路上砥礪前行,。（龔敏 余軍）